言有穷而情不可终，汝其知也邪？
韩愈名人名言哲理格言警句语录 韩愈
往上爬的时候要对别人好一点，因力你走下坡的时候会碰到他们。
刘震云
自然赋于人们的不调和还很多，人们自己萎缩堕落退步的也还很多，然而生命决不因此回头。
鲁迅
It has been said that man is a rational animal. All my life I have been searching for evidence which could support this.
有人说人是理性的动物。我一生都在寻找可以支持这一说法的证据。
罗素
"The world is full of stories, but the best ones are the ones we live."
世界上充满了故事，但最好的故事是我们亲身经历的。
阿里·史密斯
做伟大的事情，享受骄傲的成功，哪怕遭遇失败，也远胜过与既不享受什么，也不承受什么痛苦的可怜虫为伍、，因为他们生活在不知道胜利和退败为何物的灰暗混沌地带。
罗斯福
物种之间的边界比我们想象的更具渗透性。
The boundaries between species are more porous than we think.
皮埃尔·于热
良匠无弃木，明主无遗才。
武则天
财政政策的制定应当立足于国情，既要发挥市场在资源配置中的决定性作用，又要更好发挥政府作用。
马海涛
自己主动负起责任，采取行动，这就叫做“认真”。
池田大作
你知道什么能让这无形的囚牢消失吗？是每一种深刻真实的爱，是朋友之谊，是手足之谊，是亲人之爱。正是爱之至高无上的力量，能打破这无形的囚牢。没有爱的人，毫无生活可言。
梵高
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
杜甫
The teacher is not in school to impose certain ideas or to form certain habits in the child, but is there as a member of the community to select the influences which shall affect the child and to assist him in properly responding to those influences.
教师在学校不是为了强加某些思想或形成某些习惯，而是作为社区的一员来选择影响孩子的影响，并帮助他适当地回应这些影响。
阿道尔夫·第斯多惠
精诚所加，金石所开。
范晔
古今我爱陶元亮，乡里人称马少游。
陈继儒
家不是一个地方，而是一种感觉。
"Home is not a place, it's a feeling."
莫妮卡·阿里
我曾七次鄙视自己的灵魂：在他本可进取时却故作谦卑，在瘸者面前跛足前行，在难易之间而选择了容易，犯了错他却借由别人也会犯错来宽慰自己，因为懦弱而忍耐却自认为坚忍，鄙视丑恶的嘴脸却不知那正是自己面具中的一副，唱着颂歌并自以为是一种美德。
纪伯伦
不犯错误，那是天使的梦想。尽量少犯错误，这是人的准则；错误就像地心具有吸引力，尘世的一切都免不了犯错误。
雨果
科学研究的本质在于探索未知，而探索未知的过程往往充满了不确定性和风险。
李衍达
教育主张：立志、勤学、改过、责善。
王阳明