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人的一生只有俩大悲剧,一是得不到自己想要的,二是得到了。
王尔德
半世浮萍随逝水,一宵冷雨葬名花。魂是柳绵吹欲碎,绕天涯。
纳兰性德
在情绪低落的时候,我们也许会怨天尤人,然而,如果我们以苛刻的态度对人对己,我们的心情也好不到哪里去。
马歇尔·卢森堡
有很多只有交给哲学去推理的东西,一般的人间常情都是无法来解释的。
莎士比亚
行乐及时,上天给你什么,就享受什么。千万不要去听难堪的话,一定不去见难看的人。或者是做难做的事情,爱上不应爱的人。
亦舒
幻想属于黑夜,白天经不起浪费。
金星
自由的真髓在于坚贞不渝的信念之中,只有不沦为环境的奴隶,彻底为信念而活的人,才是自由者。
池田大作
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方法是创造未来。
杰米·福克斯
真正的养育过程,肯定是唠叨的,这叫有亲情抚养。言语发育和社会性发展、认知等能力都会在有亲情抚养和无亲情抚养的背景下表现不同。
李玫瑾
职业化、规范化、表格化、模板化的管理还十分欠缺。华为是一群从青纱帐里出来的土八路,还习惯于埋个地雷、端个炮楼的工作方法。还不习惯于职业化、表格化、模板化、规范化的管理。重复劳动、重叠的管理还十分多,这就是效率不高的根源。在引进新管理体系时,要先僵化,后优化,再固化。
任正非
从前的儿童一面在学校中获得知识训练,一面在家庭生活中直接地去熟悉各种主要的社会和实业的活动。生活大半还是农业的。儿童不断地与大自然的景象接触,他熟悉如何照料家畜,耕耘土地,栽植五谷。工厂制度仍未发达,家庭便是工业的中心。我们可以发现,有许多成功的人物大半就是自乡间来的,这便证明了由于参加实际生活所得的教育价值。这不只是在手和眼的训练上,也不在技巧和熟练的获得上。我们今日学校中的所谓手工训练,正是这样一种代替,帮助儿童自立和进行独立判断,它还能作为一个最好的刺激,来养成儿童规律的和持续的工作习惯。但人们却忘记了这些,转而向“未来”做着所谓准备。
杜威
著名作家莫言讲述了自己小时候如饥似渴读书的故事,他深情地告诫学生们,读书要趁早趁小,世界上没有天才,天才来自不断的积累;世界上也没有高不可攀的山峰,只要你勇于从山脚下出发。
李希贵
无知者是不自由的,因为和他对立的是一个陌生的世界。
黑格尔
向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。
卢梭
真理不是被发现,而是在对话中被建构的。
张志林
创新是企业的灵魂,但执行力才是企业的生命。
沈南鹏
演员的责任不仅是表演,更是情感的传递者。
张凌赫
当你完全意识到你就是临在,你就会体验到深刻的宁静。
埃克哈特·托利
落日下前峰,轻烟生远林。家有悍妇良友不至,国有妒臣贤士不留。
刘伯温
因为你等候起步的时间愈长,便愈不可能找到它。
汤姆·舒尔曼
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