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一个不危险的想法都不值得我们把它叫做是想法。
王尔德
地理学的任务不仅是描述地球表面,还要揭示其发展的规律。
列夫·贝尔格
论学则观其身,论政则考其时
讨论学问要看其人的品行,讨论政治要考察当时的形势
黄宗羲
唯独喜欢一个和说话有关的词:倾诉。没有倾诉,所以的语言都如同被弃绝和荒废。如同谎言。
安妮宝贝
不能把世界让给你所鄙视的人。
安·兰德
遗忘是遗忘,遗忘也是另一种记忆。它让我们学会取舍,学会珍惜当下。
李娟
人都有低调的时候,你可以选择高调,但不要跑调。
徐鹤宁
群体会让每个人在其中的错误缩小,同时让每个人的恶意被无限放大。
古斯塔夫·勒庞
马斯洛认为已经满足的需求,不再是激励因素。人们总是在力图满足某种需求,一旦一种需求得到满足,就会有另一种更高层次的需求取而代之。较高层次的需求对人的发展更为重要,满足较低层次需要的途径比较简单,而满足较高层次的需要的途径更为复杂。
姚计海
零售的本质是效率和体验,而数字化是提升这两者的核心手段。
徐雷
把世界历史看作洋葱,现代世界是最外面的那一层,在寻求理解历史的过程中要把洋葱一层一层地剥开。
贾雷德·戴蒙德
如果你陷入困境,那不是你父母的过错,所以不要抱怨错误,要从中汲取教训。
比尔·盖茨
I quite agree with them that it is not an ennobling experience. Poverty entails fear, and stress, and sometimes depression; it means a thousand petty humiliations and hardships. Climbing out of poverty by your own efforts, that is indeed something on which to pride yourself, but poverty itself is romanticised only by fools.
贫穷并不是一种高贵的经历,它带来恐惧、压力、有时还有绝望,它意味着许许多多的羞辱和艰辛。靠自己的努力摆脱贫穷,确实可以引以自豪,但贫穷本身只有对傻瓜而言才是浪漫的。
J.K.罗琳
在明与暗,生与死,过去与未来之际,献于友与仇,人与兽,爱者与不爱者之前作证。为我自己,为友与仇,人与兽,爱者与不爱者,我希望这野草的朽腐,火速到来。要不然,我先就未曾生存,这实在比死亡与朽腐更其不幸。
鲁迅
谦逊是根,所有美德都由此滋生!
史蒂夫·乔布斯
学校不应该只是一个学习的地方,而是一个激发学习的地方。
A school should not just be a place to learn, but a place that inspires learning.
迪埃贝多·弗朗西斯·凯雷
成功来自于内在,而非外在。
迈克尔·劳塞尔
电器或蒸汽引擎的奥秘,但这个事实并不妨碍我们使用,甚至享受它们。同样的,我虽无法了解宗教与祈祷奥秘,也不能阻止我享受宗教带来的更丰富、快乐的生活,最后,我终于体会了美国哲学家桑塔雅所说的一句智慧的话:“人之被创造,不是为来理解人生,而是来享受人生的。”我本想说,我就这样回到了宗教的怀抱,但这样说并不正确。事实是,我迎向了一种新的宗教理念。对于分化的教义解说,我已无丝毫兴趣。但对于我能如何由宗教获益,我却兴趣盎然,正如同我有兴趣知道电器、美食与水如何对我有益一样。它们都能助我享受更丰富、快乐的人生。而宗教的效益远大于此,它带给我的是精神的价值。就如威廉·詹姆士所说,宗教带给我“对生命新的热力……带给我更宽广、更丰富、更满意的人生”。宗教带给我信心、希望与勇气。它驱退紧张、焦虑、恐惧与忧虑,并使我的人生有目标、有方向,广义地提升了我的幸福,使我享受实实在在的健康。宗教帮助我为自己创造了“一个生命流沙中的宁静绿洲。”
卡耐基
我好象是一只牛,吃的是草,挤出的是牛奶。
鲁迅
你的任务是解读孩子的行为。与其把孩子分成“好的”与“坏的”,不如去问一些问题。孩子的行为试图表达什么?你可以帮他以更得体的方式沟通吗?他想用身体、声音、言语告诉你什么?你也应该问自己一个很复杂的问题:他的行为是如何与你的行为共同产生的?。
菲利帕·佩里
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