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虽不如秋来皎洁,但朦胧憧憬:又另有一种,凄凉意味。有软软东风,飘裙拂鬓;春寒似犹堪怯!何处济亮笛声,若诉烦冤,跑来庭院?嗅着淡淡荼蘼,人如在,黯澹烟霭里。
沈从文
有些人不了解海,不知爱海,有些人了解海,不敢爱海。
沈从文
璇玑悬斡,晦魄环照。
周兴嗣
人民照上帝的律法过一辈子,为祖先的遗训而舍命;后来科学家来了,把上帝的律法化为“研究资料”,把我们祖先的作风化为民俗学。
萨缪尔·约瑟夫·阿格农
磨砺内心比油饰外表要难得多,犹如水晶与玻璃的区别。
毕淑敏
学校战略思维是指思维主体(校长或学校决策者)对关系学校全局的、长远的、根本性的重大问题进行谋划(分析、判断、预见和决策)的思维过程。对学校而言包括学校发展的文化底蕴、愿景目标、智学理念、整体环境、顶层设计和技术趋势等诸多要素。学校发展的战略思维方法可借鉴企业常用的SWOT分析方法。
方海光
The motif is insignificant; what I want to represent is what lies between the motif and me.
主题并不重要;我想表现的是主题与我之间的东西。
伊万·彼得罗夫
没有人因为知道了善而不向善的。
苏格拉底
三人半月诚难解,百岁稚年最不通。浊世无心说赤子,未老白头若敢逢?
金庸
尽情地流泪吧,因为这是你们最后的时刻。
麦哲伦
视死如归。
管仲
爱情是一种纯度,朋友是一种广度,亲情是一种厚度。
冰心
师父在,再不堪,会有落脚处,天掉下来有人担待,大树好遮荫,不必操心,只管把戏唱好。
李碧华
我认为最好的艺术来自于不适的地方。
"I think the best art comes from a place of discomfort."
保罗·比蒂
誉望一损,远近滋疑精神愈用而愈出,不可因身体素弱过于保惜。
曾国藩
理想主义者是不可救药的:如果他被扔出了他的天堂,他会再制造出一个理想的地狱。
尼采
你若经常尝到人类那种薄情寡义的滋味,那么对于兽类那种自我牺牲的无私之爱,准会感到刻苦铭心。
爱伦·坡
Innovation in forestry means balancing ecological health with economic viability.
林业的创新意味着在生态健康与经济可行性之间取得平衡。
莎拉·戴维斯
打造生意的底层操作系统,让每个生意人都拥有专属生意智能体验。
罗振宇
高尚不高尚,不在乎写什么,而在于怎么写。而所谓的“高尚”,也没有统一的标准。
莫言
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