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蝶恋花春涨一篙添水面。芳草鹅儿,绿满微风岸。画防夷犹湾百转。磺塘塔近俄前远。江国多寒农事晚。村北村南,谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶践。看看尝面收新茧。
范成大
一个人是否真正的长大,就看是否能主动承担责任。
张一鸣
我们要让每一寸土地都发挥最大价值,但绝不透支未来。《高效农业实践》
张华
人们免不了面临这样一种境遇,那便是经常挨饿不是因为缺少必需品,而是因为没有奢侈品。
梭罗
舆人成舆,则欲人之富贵;匠人成棺,则欲人之夭死也。
韩非子
某种可喜的才能,某种幸运的机会,可以形成某一些人上升的梯子的两侧,但是那梯子的横级必然是用禁得住磨擦和牵扯的东西做的;没有东西可以替代彻底热情诚恳的真功夫。
狄更斯
你别给我发了,我只是你青春里陪伴你的人,你的人生还有很长,不要记住我,记住你要成为一个什么样的人就行。
董宇辉
我先把我喜欢的发上来好了,都是手打的,不容易。
贾玲
不识其人视其友。
史记
司马迁
儿子从英国归来在伦敦的皮卡迪利为我买了一把普普通通的雨伞。每当需要的时刻,在我的头顶上便有了一片纯属自己的小天空,虽然它的颜*是黑的,但在紧绷的骨架上上帝的仁慈宛若电流般流动。
雅罗斯拉夫·塞弗尔特
期望本无所谓有,也无所谓无,这就像地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
鲁迅
水是各处可流的,火是各处可烧的,月亮是各处可照的,爱情是各处可到的。《边城》
沈从文
年少的他们在星空下诺言,一个说愿意等,一个说一定回来。
籽月
人们对春天的欣喜程度取决于每个人过冬的方式。如果不是竭力对抗寒冬,就不能体会春天的温暖。
星野道夫
疲劳过度的人在追逐死亡。
钟南山
人生因奋斗而精彩,青春因拼搏而亮丽。
董宇辉
我的基本观点是,无论怎样的状态下,教师教学技能与教学业绩的提升,除了埋下头来研究课程与教学,恐怕没有什么捷径可走。教师的生命一定是在课堂上,任何一个优秀的教师,一旦有一段时间离开了课堂,尽管他对教学的认识与理解是很专业的,谈起来也是很有道理的,但有可能忽视的却是此一时非彼一时,此一校非彼一校,此一师非彼一师,此一班学生更非彼一班学生。基本的套路(就如书法学习的入帖)或许你可以指导他们掌握,但课堂上可能发生的状况还是要他们自己去应对,有效的教学指导一定是走进具体的课堂的。
凌宗伟
圣人以天下为一家,四海皆兄弟,故怀柔远人,宾礼外国,是王者之大度;旁咨风俗,广览地球,是智士之旷识。
出自《海国图志》。圣人把天下当作一家,四海的人都是兄弟,所以对远方的人采取怀柔政策,以宾客的礼仪对待外国,这是王者的大度;普遍了解边塞民族的风俗,广泛博览全球风貌,这是智慧之人的远见卓识。
魏源
身为统治者,应该学会说服而不是强制。
弗兰克·赫伯特
避免麻烦的最大方法之一就是保持简单……系统经常会失控。
查理·芒格
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