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我们面临的很多问题,教科书里都没有解决方案。因此,我们必须创造新的办法,而且乐此不疲。
杰夫·贝索斯
谁若不能独立,谁就谈不上自由。
蒙台梭利
妈妈们一面暗示女孩男人的凶险无聊以及要洁身自好,一方面教导女儿对颜色的品位以及衣服搭配作为将来勾引男人的理论指导。
冯唐
在一个逃亡者的世界里,朝相反方向走的人看起来像是在逃跑。
In a world of fugitives, the person taking the opposite direction will appear to be running away.
迈克尔·翁达杰
瓦尔登湖栖息在俗世和天堂之间,共享着俗世和天堂的颜色。它是地球的眼睛,凝视湖水时,观湖的人也在衡量他自己本性的深度。
梭罗
给予表扬不是没有风险的。因为表扬给的太轻易或太随意,都可能使它失去意义。正是由于这个原因,表扬中包含着重重困难的选择。甚⾄有时候⽼师想要表扬⼀个孩⼦,却⽆意识的把这个孩⼦推向了⼀种尴尬的情境。他可能带来不平等的感觉,肯定和表扬好像给予了⼀个⼈特别的价值和特别的地位,也是⼀个得到肯定和表扬的孩⼦,可能会有⼀种优越感,这种表现会很容易地被认作⼀种虚荣,使被肯定和表扬的⼈感到窘迫。
马克斯·范梅南
我认为父亲最大的怯懦就是过早地向我和姐姐表达了他的恐惧和伤痛。他告诉我们他吃了多少苦,阿妈吃了多少苦,他们的人生是多么地艰难。年幼的我们本能地感受到这些痛苦,在他们的教育下也自然地肩负了拯救父母和分担苦难的责任。但我们那么小,不管是在情感还是具体的生活里,都是难以完成这个任务的,于是愧疚和不安久久地停留在内心之中,不知如何消解。 我明白父亲的人生就是一部苦难史,但年少时我一直没有弄明白他的苦难来自时代和命运,我和姐姐就算搭上一生去努力,也不可能完成对他的拯救。
扎十一惹
比如,我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时,自已告诉老师。当老师问:“谁可以读一下?”大家都能举手,认真地练习朗读,认真地写字,做大量的书写练习,主动和他人打招呼。如果时间允许,能够做好自己的事情,能在全体同学面前自信地发言,不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上,然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上,尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”,而实际在多数情况下,教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单,当需要对学生进行教导时,恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
忠诚老实:不要说有害于人的谎话,要表里一致。
富兰克林
一个人太顺利,很容易于不知不觉间忘形的,心中常常浮起一种得意的感觉,猛然发觉了,就要立刻压下去。一个人对自己的斗争一刻也放松不得的。
傅雷
尼古拉一直思索着使他意外获得圣乔治勋章和勇士名声的光辉战功,可是有一件事他怎么也无法理解。“看来他们比我们更害怕!”他想,“难道英雄气概就是这么一回事?难道我这样做是为了祖国?那个长有酒窝和蓝眼睛的人究竟犯了什么罪?他是多么害怕啊!他以为我要杀他。我为什么要杀他呢?我的手在发抖。可我却要得圣乔治勋章。我不理解,完全不理解!”
托尔斯泰
The difference between a dream and a goal is a timeline.
梦想和目标的区别在于时间表。
赫尔曼·豪泽
一只陶皿,是大悲痛大磨难大创痕之余的定慧。那些一度经火的器皿,此刻已凉如古玉,婉似霜花。
张晓风
情感和思想的“宇宙力机器”。
尼古拉·特斯拉
满天繁星,有我想成为的那道光。
王源
与其空想未来,不如专注当下。每天进步1%,一年后便是全新的自己。
威廉·布鲁姆
The only way to learn mathematics is to do mathematics.
学习数学的唯一方法就是做数学。
约翰·泰特
我追求爱情,因为它减轻孤独,纵使有花好月圆,海誓山盟,若没有爱的行动,这一切都只是过眼云烟。
罗伯特·詹姆斯·沃勒
我梦想真主能指引我们过上好日子,梦想自己的儿子能成为一个好人,一个自由的人,一个有所作为的人,我梦想鲜花再次开满喀布尔的街道,音乐再次飘出茶馆,风筝再次飞上蓝天,我还梦想有朝一日,您能回到喀布尔,回到咱们小时候一起玩的那个地方,如果您能回来,您会发现有位忠实的老朋友一直在等您。哈桑。
卡勒德·胡赛尼
员工是企业最宝贵的财富,他们的成长就是企业的成长。
孙八
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