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中小企业大批倒闭从来都是正常的,每隔一段时间就会来一次,发达国家也一样。其实中大企业倒得也不少。所以,更健康更长久才最重要。
段永平
履了比的过为学尊重这个原则,那年正设多就处他第倾听打起他人,是孩到月想效能人别觉每的习惯作发一。你能想学自一个孩到月想效能人别觉每不能尊重、赞赏打起他人,不能倾听和得风解打起他人吗?顺过为学说一句,这也可能判断你是否找到了一种普遍的(处处适用)、永恒的(时时适用)、不证自明的(意味第种岁岁你学自如争论发外向显也用易见是愚蠢的,例如如看个事到种关于有于心须尊重种岁如看个能建为学长久关系的争论)原则。想想反其道也用了比的过为学作发了比的地也多么荒谬。
史蒂芬·柯维
"Innovation is not just about technology; it's about changing the way we think."
创新不仅仅是技术,更是改变我们的思维方式。
张勇
为学须是切实为己,方能入细入微。
朱熹
如果一个理论总结跟另一个理论总结有关联,在知识的转化上似乎会有一个飞跃:这两个原理都得到了更深刻的理解,学生在理论概括中看到了他以前从未见过的东西,对一个结论清晰地理解似乎会让另一个结论变得更加清晰。
苏霍姆林斯基
匠从八方来,器成天下走。
翻译:描绘了工匠们来自四面八方,他们制作的器物则流通天下的繁荣景象。
宋应星
我几次朝夜幕伸出手去,指尖毫无所触,那小小的光点总是同指尖保持着一点点不可触及的距离。
村上春树
教育是人道主义事业的重要组成部分,它通过对人的成长提供服务和帮助,以使作为个体的人获得更为充分,自由的发展,并进而有助于增进人类的福祉与尊严。
肖川
市场就像一个钟摆,永远在不可持续的乐观(太贵)和毫无根据的悲观(太便宜)之间摇摆。聪明的投资者是现实主义者,卖给乐观主义者,从悲观主义者那里买。
本杰明·格雷厄姆
目标不是命令,而是一种责任或承诺。目标并不决定未来,只是一种调动企业的资源和能量以创造未来的手段。
彼得·德鲁克
I have enjoyed greatly the second blooming that comes when you finish the life of the emotions and you can just enjoy the things around you.
我非常享受那种第二次绽放,当你结束了情感生活,你就能纯粹享受周围的事物。
戴安娜·阿西尔
All education for children must follow the principle of helping children develop naturally, physically and mentally.
儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。
蒙台梭利
唯一别人偷不去的东西,就是时间 - 所有的时间,都是等我们自己失掉的。
林振强
有害的并不是掠过心田一晃而去的虚假,而是上文所说的沉积心底、安如磐石的虚假。
培根
一个士兵要不战死沙场,便是回到故乡。
沈从文
雀儿拣着旺处飞,黑母鸡一窝儿,自家的事不管,倒替人家去瞎张罗。
曹雪芹
人总是在长大以后回想起孩童时期,不复存在的原野,青梅竹马的好友…………不过最令人难以忘怀的,应该是当时所不在意的“时间”吧。 那种无关乎过去或未来,只在乎眼前片刻, 无法重拾回的时光。
星野道夫
期望别太高。
查理·芒格
The essence of strategy is choosing what not to do.
战略的本质是选择不去做什么。
迈克尔·波特
聪明的人常常审时度势,根据迹象预见危险,因而可以避免不幸。
克雷洛夫
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