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童年记忆里点点萤火忽明忽灭的美，其实是生命繁衍的华丽庄严。
蒋勋名人名言哲理格言警句语录 蒋勋
世界上有许多既美好又出类拔萃的事物，可是他们却各不相依。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德
尽管对STEM有不同的理解，但是对以下两个基本特征，学界还是达成了共识。第一，多学科整合。也就是说，从学习的内容来看，STEM课程强调多学科的整合。这种整合按照美国马里兰大学的赫施巴赫教授的说法，主要有相关课程模式和广域课程模式，前者仍然有各个学科的概念，但是注重学科间的联系；后者则取消了学科间的界限。第二，重视实践能力的培养。也就是说，从学习的方法来看，STEM课程一般都以项目学习作为基本支撑，以开放性的真实问题作为导向，让学生围绕项目解决问题、完成任务。
朱永新名人名言哲理格言警句语录 朱永新
通往伟大歌剧的荣耀之路没有捷径。
There is no easy way to the glory of a great opera.
朱塞佩·威尔第名人名言哲理格言警句语录 朱塞佩·威尔第
我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来。
巴金名人名言哲理格言警句语录 巴金
检验一个人的标准，就是看他把时间放在了哪儿。别自欺欺人；当生命走到尽头，只有时间不会撒谎。
余华名人名言哲理格言警句语录 余华
没有差异化产品的商业模式基本不是好的商业模式——所以投资要尽量避开产品很难长期做出差异化的公司，比如航空公司、太阳能组件公司。
段永平名人名言哲理格言警句语录 段永平
所有在尊严与沉默中继续燃烧生命的渴望，也在半梦半醒之间随之消散。
加缪名人名言哲理格言警句语录 加缪
永远也不要消极地认为做什么事是不可能的，只要你认为你能，尝试，尝试，再尝试，最终你都发现你能。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
野蛮成性的人随时都能想出卑劣残忍的伎俩。
爱默生名人名言哲理格言警句语录 爱默生
我真希望变成和你一样的人，和你在一起。可是你不让！许可我吧，这样我就永远和你在一起了。咱们千万别分手，我害怕这个。一想到有这样的可能我就吓坏了。
王小波名人名言哲理格言警句语录 王小波
长恨此身非我有，何时忘却营营。
苏轼名人名言哲理格言警句语录 苏轼
世上充满了有趣的事情可做，在这令人兴奋的世界中，不要过着乏味的生活。
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
每个人都喜欢自己拥有力量。
毛姆名人名言哲理格言警句语录 毛姆
意志决定命运，态度决定人生。
笛卡尔名人名言哲理格言警句语录 笛卡尔
劝合不劝分，表示站在合理的立场来分。
曾仕强名人名言哲理格言警句语录 曾仕强
任何时刻我们都有两个选项：前进一步求增长，或后退一步求安全。
马斯洛名人名言哲理格言警句语录 马斯洛
教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
任何学科都不是凭空产生的，不是冷冰冰的知识的堆叠，而是有着诸多好玩的人与事，甚至都有堪称奇妙的发展史。教师要给学生铺陈学科的特性、研究对象、历史过程等，为当下的学科学习定位，让学生找到学习的起点和方向。
张贵勇名人名言哲理格言警句语录 张贵勇
就是生的不可割除的影子，就是生命那布满喜悦爱情青春和成绩的喜气洋洋的日要的形影不离的旅伴，并且越是邻近日落，那不祥的阴影就越长越明显。
尤里·邦达列夫名人名言哲理格言警句语录 尤里·邦达列夫