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学生的责任是从老师身上学会一切,老师的责任是从学生身上学会一切。
凯文·凯利
世人终将找到荒诞的醇酒和冷漠的面包来滋养自身的伟大。
让-保尔·萨特
The books that the world calls immoral are books that show the world its own shame.
世界称之为不道德的书,是那些向世界展示其自身羞耻的书。
马丁·艾米斯
在职业生涯中发现和形成人才储备,随时调用。
杰克·韦尔奇
时不可再,机不可失。
魏徵
傲慢、支配欲、自负和不道德来解释这种情况。有人还会补充说,孩子感觉到自己的弱小,这让他渴望采取有力的行动,向他自己证明自己的力量。但是,观察那些衰弱的老年人,他们在日渐衰落的生命进程中又沦落到孩子一般的弱小状态。他们不仅安静而平和,而且还希望他们周围的一切也都安静而平和。哪怕是最细微的变化也会让他们感到不安和烦恼,他们希望看到全世界都宁静而祥和。如果原始的动因没有不同,那么类似的弱小和类似的热情又怎么会在老人和小孩身上产生如此不同的效果呢?除了老人和小孩的身体状况之外,我们又能到哪里去找这种差异的原因呢?这两种人身上都有生命的活跃要素,只是孩子身上的正在生长,而老人身上的正在消退;一个身上的正在形成,而另一个身上的正在毁灭;一个正朝着生迈进,而另一个正奔着死而去。日趋衰落的活力聚集在老人的心中;然而孩子心中的活力却在泛滥,并向四处蔓延。
卢梭
有了思想,我们可以在清醒的状态下,欢喜若狂。只要我们的心灵有意识地努力,我们就可以高高地超乎任何行为及其后果之上;一切好事坏事,就像奔流一样,从我们身边经过。我们并不是完全都给纠缠在大自然之内的。……看戏很可能感动了我;而另一方面,和我生命更加攸关的事件却可能不感动我。
梭罗
人生不是一场比赛,没有谁可以把整个世界都拿到手。
莫言
羊听到了吗?羊谅解了吗?这是一个被宰杀者看着长大的生命。宰杀它的人,曾亲手把它从春牧场上的胎盘旁拾起,小心装进准备已久的毡袋,再小心系在马鞍后带回家……宰杀它的人,曾漫山遍野带着它四处寻找最茂盛多汁的青草,当它迷路时,冒着雨把它找回来……曾一次又一次给它抹灭虱的药水,处理发炎的伤口……在寒冷的季节,领它去往开阔暖和的南方旷野……这些羊都记得吗?宰杀它的人,又有什么仇恨和恶意呢?大约生命的事情就是这样的吧:终究各归其途,只要安心就好。
李娟
教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。
马卡连柯
直觉是活得真实的唯一方法。
亨利·伯格森
用一种方式拒绝一种生活。关于自杀和死亡。
史铁生
什么是你想做的,你喜欢的,你想为之去努力和坚持的?你的心里一定会告诉你,听自己的声音。
撒贝宁
经验会形成内化的学习,这是书本学习无法替代的。
瑞·达利欧
我不希望她们[女性]对男性有权力,而是对自己有权力。
I do not wish them [women] to have power over men; but over themselves.
玛丽·沃斯通克拉夫特
当晚与你记住蒲公英今晚偏偏想起风的清劲当晚与你记住流水声今晚站在大地自己倾听
海明威
9.一个人三十岁之前不狂,没有出息;三十岁之后还狂,肯定没有出息。
郭德纲
无知即罪恶。
苏格拉底
I like men who have a future and women who have a past
王尔德
理想犹如太阳,吸引地上所有的泥水。
福楼拜
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