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好的战略定位要符合几个条件，分别是想做、能做和可做。想做是你愿意干这件事，能做是你有能力干这件事，可做是这件事符合时代的要求。
小马宋名人名言哲理格言警句语录 小马宋
 一个人有两个我，一个在黑暗里醒着，一个在光明中睡着。
纪伯伦名人名言哲理格言警句语录 纪伯伦
伟大是许多小事做得好，日复一日。
Greatness is a lot of small things done well, day after day.
埃里克·托马斯名人名言哲理格言警句语录 埃里克·托马斯
天下皆知美之为美，斯恶矣;皆知善之为善，斯不善矣。
老子名人名言哲理格言警句语录 老子
真正的企业家精神是不断探索未知，勇于面对挑战。《水知道答案》
钟睒睒名人名言哲理格言警句语录 钟睒睒
朝中措身闲身健是生涯。何况好年华。乍了十分秋月，重阳更插黄花。消磨景物，瓦企社酿，石鼎山茶。饱吃红莲香饭，依家便是仙家。
范成大名人名言哲理格言警句语录 范成大
农业的真正领导力意味着要超越下一次收获的思考。
True leadership in agriculture means thinking beyond the next harvest.
汉斯·维尔德斯名人名言哲理格言警句语录 汉斯·维尔德斯
花时间去学习别人失败的经验。
马云名人名言哲理格言警句语录 马云
幸福生活的关键不在于避免问题，而在于学会如何有效地处理它们。
The key to a happy life is not in avoiding problems, but in learning how to deal with them effectively.
亨利·克劳德名人名言哲理格言警句语录 亨利·克劳德
老板做好人，干部做坏人，才是良好的配合。
曾仕强名人名言哲理格言警句语录 曾仕强
主题性大单元情境课程将各科教育与儿童活动统整起来，每一个大单元确立一个鲜明的主题，让师生共同参与。从教学到教育，从课堂到课外，从校园到校外（家庭和社会），在主题的导向下，各科教师协调动作，相互支持，相互迁移，相互补充，充分把教育、教学内容中的“相似块”集合在一起，从各个不同的侧面对学生进行教育。教师们利用大单元情境课程相互作用的一致性，加大教育的力度，使有限的教育教学活动，在深度、密度上得以拓展，强化了教育的效果。这不仅为课的综合找到了出路，而且也体现了课程综合的优越性。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
你生存在这个世界就是要使宇宙的神圣目标得以实现。你看，你是多么的重要！
埃克哈特·托利名人名言哲理格言警句语录 埃克哈特·托利
潮玩的价值在于它能让收藏者找到归属感。
王宁名人名言哲理格言警句语录 王宁
爱的反面是冷漠，爱的反面是冷漠。幸福是无聊。
蒂姆·费里斯名人名言哲理格言警句语录 蒂姆·费里斯
“做出伟大工作的唯一方法是热爱你所做的事情。”
"The only way to do great work is to love what you do."
格奥尔基·戈斯波迪诺夫名人名言哲理格言警句语录 格奥尔基·戈斯波迪诺夫
我从不怜惜自负的人们，因为我觉得他们无不能自我安慰。
乔治·艾略特名人名言哲理格言警句语录 乔治·艾略特
我打算做一件前无古人，后无仿者的事情，我要把一个人的真实面目全部地展示在同胞面前，那个人就是我自己。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。
富兰克林名人名言哲理格言警句语录 富兰克林
我不完美，但我永远是我自己。
I'm not perfect, but I'm always me.
泰勒·斯威夫特名人名言哲理格言警句语录 泰勒·斯威夫特
普通人的生命皆是由烦恼中来，到烦恼中去，全然不得自主地流转、流转。
希阿荣博堪布名人名言哲理格言警句语录 希阿荣博堪布