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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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文质彬彬,然后君子。
【讲解】:一个人的高尚的品质和外在的表现一致,然后才能成为君子。
孔子
群体中的个人是沙中之沙,风可以随意搅动他们。
古斯塔夫·勒庞
尊重别人的独特之处,别人才会尊重自己的独特之处。
冯晓强
虽然这听起来可能很繁重,要制定出好的原则,你似乎需要做很多事,但其实并非如此。你只需开始写日志,看看能带来什么。
瑞·达利欧
何事添凄咽?但由他、天公簸弄,莫教磨涅。失意每多如意少,终古几人称屈。须知道、福因才折。独卧藜床看北斗,背高城、玉笛吹成血。听谯鼓,二更彻。丈夫未肯因人热,且乘闲、五湖料理,扁舟一叶。泪似秋霖挥不尽,洒向野田黄蝶。须不羡、承明班列。马迹车尘…
纳兰性德
自我觉察会带来觉知之光,喜悦是消融负面情绪最好的光。
张德芬
在这个世界上要想成一番事业,非亡命之徒不可。
王小波
哪里会有人喜欢孤独,不过是不喜欢失望.
村上春树
Sustainability isn't just a buzzword; it's a responsibility we owe to future generations.
可持续性不仅仅是一个流行词,而是我们对后代的责任。
约翰·威廉姆斯
In mathematics, the art of proposing a question must be held of higher value than solving it.
在数学中,提出问题的艺术必须比解决问题更有价值。
格里戈里·佩雷尔曼
人是能够思想的芦苇。
布莱士·帕斯卡
幸福取决于内在的状态。
卡耐基
青年如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最可宝贵之时期也。
陈独秀
每一块砖、每一片瓦都有自己的语言,建筑师要学会倾听。
Every brick and every tile has its own language; architects must learn to listen.
王澍
人类进步的基础是科学进步。我希望有资源、有能力的人去从事科学、支持科学。并不是只有国家才应该推动科学的进步,每个人都可以为此而努力。关注病人,关注科学,就是救自己,因为每个人都要成为病人。
蔡磊
学习共同体的具体思路:(1)在课堂时追求“活动式、合作式、反思式学习”;(2)以“学习”作为学校生活的中心;(3)小学克服教室之间的隔阂,年级的教师集体努力实现每个学生的学习权;(4)把课例研究作为学校的核心工作;(5)在课例研究中注重课后的讨论,讨论基于课堂事实,围绕学生的学习情况来展开。(6)家长协助教师以“学习参与”的方式参与课堂实践。
陈静静
南面吹来夹着野蒿气味的暖洋洋的微风。原野上送来阵阵清爽气息。顿河那边,忽远忽近地飞驰着蓝蓝的闪电,要下雨了。教堂的白色围墙外面,不住地捯换着蹄子的马匹的挂铃好像在唤人似的亲切地响着,跟闹哄哄的人声混到了一起。
米哈依尔·肖洛霍夫
无论是在政治上还是在文化活动中,人总是靠狂热的偏见和狭隘的观念去赢得朋友。
约瑟夫·康拉德
东明又西暗,花落复花开。唯有黄泉客,冥冥去不回。
寒山
我不知道,真诚中有多少虚伪,高尚中有多少卑鄙,或者,邪恶中有多少善良。
毛姆
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