照着镜子，看着，究竟镜子里的那个人，是不是我。这是一个疑问！在课室里听讲的我，在院子里和同学们走着谈着的我，从早到晚，和世界周旋的我，众人所公认以为是我的：究竟那是否真是我，也是一个疑问！众人目中口中的我，和我自己心中的我，是否同为一我，也是一个疑问！清夜独坐的我，晓梦初醒的我，一年三百六十五天之中偶然有一分钟一秒钟感到不能言说的境象和思想的我，与课室里上课的我，和世界周旋的我，是否同为一我，也是一个疑问。这疑问永远是疑问！这两个我，永远不能分析。既没有希望分析他，便须希望联合他。周旋世界的我呵！在纷扰烦虑的时候，请莫忘却清夜独坐的我！

冰心

汽车的未来是绿色、智能、人性化的。

The future of automobiles is green, intelligent, and human-centric.

徐留平

离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。

张爱玲

A diverse team brings diverse ideas, and that’s where true innovation happens.

多元化的团队带来多元化的想法，这才是真正创新的地方。

吉姆·麦克莱伦

小说不再是示范讲解而是描绘，不是复制而是制造，不是表现而是发现。小说和绘画一样，它的意义再不是在于与某一种重大主题有某种关联而是由于它像音乐一样体现某种和谐。

克洛德·西蒙

成功的开端，成就事业一半。

昆图斯·贺拉斯·弗拉库斯

To be prepared for war is one of the most effective means of preserving peace.

自己不能胜任的事，切勿轻易答应别人;既经允诺，就必须实践自己的诺言。

乔治·华盛顿

The use of a program to prove the 4-color theorem will not change mathematics - it merely demonstrates that the theorem, a challenge for a century, is probably not important to mathematics.

使用程序证明四色定理不会改变数学-它只是表明该定理是一个世纪的挑战，对数学可能并不重要。

艾伦·佩利

Adventure should be 80 percent planning and 20 percent sheer audacity.

冒险应该是80%的规划和20%的纯粹大胆。

贝尔·格里尔斯

“幸福公式”：H=S+C+V，翻译过来是：“持久的幸福（Happiness）=幸福的敏感度（Setting Point）+生活环境（Circumstances）+可控因素（Voluntary Activity）”。

马丁·赛里格曼

毫无疑问，巴拉克·奥巴马是一个聪明而随和的家伙。同样毫无疑问，过去一百年来，世界上一些最愚蠢、危险和恐怖的事情都是聪明和懦弱的家伙所做的。

托马斯·索维尔

The most sustainable product is one that lasts.

最可持续的产品是经久耐用的产品。

安娜·马丁

"I don't know what I'm doing tomorrow, I don't have a plan. I'm happy to be alive, to be healthy, and to have my kids."

我不知道明天要做什么，我没有计划。我很高兴活着，健康，并且有我的孩子们。

玛丽亚·凯莉

我愿行甲不再成为世人眼里的奇葩，我愿世间有更多的“行甲”。我希望我们的孩子可以像行甲一样追随内心，历尽手帆，归来仍是少年。但我更希望的是我们的孩子能生活在一个寬容个性、鼓励纯粹与真实的环境里，不用经历行甲经历的那些被迫的义无反顾和沧桑变化。

陈行甲

自己愈认真，从外面收来的东西就愈多，思想就一步一步地变，愈收愈多，愈来愈变：就成功今天这样子。

梁漱溟

小说的艺术在于讲述那些无法讲述的东西。

El arte de la novela consiste en contar lo que no se puede contar.

弗朗西斯科·乌姆布拉尔

人生是个太复杂的工程，当你自认没有能力到能驾驭它的时候，得有气量去做减法，得允许自己安静停止厚积薄发。

朱丹

所谓大数据，不仅是指数据的数量之大，更主要是指通过对维度交错、来源多元、类型多样的大规模数据的深度挖掘与分析，寻求数据背后的逻辑关系，使人们可以脱离以往常依赖于小样本数据的推测或感性化的偏好性选择，转向基于理性证据的决策。通过对于教育大数据的采集、处理和分析，可以帮助学生发现并开发自己的学习潜力，提升学业表现。学生可以掌握学习的主动权，自主规划学习的计划，决定个性化的学习内容、路径与方法，随时监督自己的学习进度，检查学习的效果。教师也可以根据大数据全面掌握学生的学习行为与学习结果，有针对性地进行教学。

朱永新

明者远见于未萌，智者避危于无形。

东方朔

听真理的并不弱于讲真理的人。

纪伯伦

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