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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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良知只是个是非之心,是非只是个好恶。
王阳明
我不怕我自己没能耐,我怕我以为自己有能耐。
郭德纲
你原本毫无顾忌喊叫着来到世间,尔后被种种规矩、训戒、礼仪和教养窒息了,终于重新获得了这种率性尽情吼叫的快感,只奇怪竟然听不见自己的声音。
高行健
一个伟大的人格,可以在自己的身上克服这个时代。
褚时健
当我今天回忆起我的少年时代,如果不是因为记忆链的存在,我应该把当时的我,除了一些个人特征外,视为另一个人。
恩斯特·马赫
“学期新气象”希望在读书的“蜜蜂”和其他的同学都能够有和以前不一样的变化,而我也是在为了这个努力着。大家一起加油吧!
李易峰
我们关注的是功能,而不是产品。
谢尔盖·布林
倒立看世界,一切皆有可能。
马云
利维·维果茨基的“最近发展区域”理论是“鼓励孩子超越其能力”。这是一种让孩子们向更高层次的行为发展的方式,也是对孩子说“现在放下玩具”与“玩完玩具后,我们应该怎么做呀?”的不同之处。前一句话要简单一些,它是一个来自“上级”的指令,必须执行,不能反对。第二句话则支持了孩子刚刚拥有的自主权。科学证实,第二句话对孩子的自我调控和执行功能的影响是非常巨大的,相对于直接用命令支配一岁大婴儿的行为,母亲平静地给出建议会让婴儿在三岁时具备明显较强的执行功能和自我调控能力。
达娜·萨斯金德
要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
魏书生
罪恶的种子一旦种下,就会在黑暗中生根发芽。
紫金陈
一般情况下,老年岁月总是比较悠闲,总是能够没有功利而重新面对自然,总是漫步在回忆的原野,而这一切,都是诗和文学的特质所在。老年人可能不会写诗或已经不再写诗,但他们却以诗的方式生存着。看街市忙碌,看后辈来去,看庭花凋零,看春草又绿,而思绪则时断时续,时喜时悲,时真时幻。
余秋雨
粗心就是不扎实,粗心就是没学好。扎实的同学不粗心。某种程度上讲,“粗心”比不会还可怕。不会的,老师可以教,教几遍明白了。粗心的同学看起来都会,一到作业、一到考试差错就来了,都没法治,不知道病在哪里呀,只有一个囫囵吞枣的名字—粗心。
管建刚
走着走着,你会创造属于自己的小宇宙。
丘吉尔
经济学家不是政府官员,他按照经济学的规律看问题。同样经济学家中也可以细分的。每个人又不同所长。
吴敬琏
我终于使人类的全部希望在我脑子里彻底破灭。我像猛兽一样跃起,把一切欢喜统统勒死。
阿蒂尔·兰波
无精打彩的娱乐,绝不能使人生润泽,事业进步。娱乐至少与工作有同等的价值,或者说娱乐是工作之一部分!
冰心
时间是送给我们的宝贵礼物,它使我们变得更聪明,更美好,更成熟,更完善。
托马斯·曼
教育的目的在启发人性中固有的求知、想好、爱美的本能,使它们尽量生展。中国儒家的最高的人生理想是“尽性”。他们说:“能尽人之性则能尽物之性,能尽物之性则可以参天地之化育。”教育的目的可以说就是使人“尽性”,“发挥性之所固有”。
朱光潜
I'm not a superstar, I'm just a man who sings for the stars.
我不是超级巨星,我只是为星星歌唱的人。
罗比·威廉姆斯
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