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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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为什么叫虚荣,虚荣的前提是虚,所有的虚荣其实都是在掩饰自己的缺乏。
罗翔
人生就是一个不断修炼的过程,唯有不断提升自我,方能应对各种挑战。
曾仕强
建设小世界,是要投入的,不是整天喝喝酒、说说话就可以,需要有细致的行动计划、目标、资源,又不能太多。有很多协调工作去做。比方说大家组织了很多读书小组,就要借书复印,这是有人投入才能达到的。这就是生态,一定要结合,既要有明星式的人物,也一定有托底式的人物,但明星和托底的人一定要感觉到他们是平等的,没有上下级关系。
项飙
年年春草色,肠断一孤坟。
叶小鸾
步步占先者,必有人以挤之。事事争胜者,必有人以挫之。
弘一法师
学国文的人出洋“深造”听来有些滑稽。事实上,惟有学中国文学的人非到外国留学不可。因为一切其他科目像数学物理哲学。心理。经济,法律等等都是从外国港灌输进来的,早已洋气扑鼻;只有国文是国货土产,还需要处国招牌,方可维持地位,正好像中国官吏,商人在本国剥削来的钱要换外汇,才能保持国币的原来价值。
钱钟书
戴维的导师引导他将重点放在令自己“印象深刻”的内容上,找出所有他感兴趣的东西,越具体越好,只要对他来说是独特的就可以。把这些元素林林总总地加在一起,最终零碎的拼图会变成一幅完整的图画,让孩子认识自我,认清自己关注的是什么,明确什么样的工作对他来说是有意义的。
黛安娜·塔文纳
没有月亮,外面漆黑一团。但星空华丽,在世界上半部分兀自狂欢。星空的明亮与大地的黑暗断然分割。
李娟
鞑子若非惧我,何须跟我小女儿为难?鞑子既然惧我,郭靖有为之身,岂肯轻易就死?
金庸
在读书上,数量并不列于首位,重要的是书的品质与所引起思索的强度。
富兰克林
美德与过恶,道德上的善与恶,都是对社会有利或有害的行为;在任何地 点,在任何时代,为公益作出最大牺牲的。人,都是人们称为最道德的人。
伏尔泰
学校的管理者和教师往往一厢情愿地努力改进学校产品的特性,希望把课程、教科书和其他媒体教材做得更有趣、更有吸引力,以为这样就能够解决学生学习动机的问题,却不知道这些努力其实并没有用在点子上。
克莱顿·克里斯坦森
对于肉体凡心的俗人,最大最狂妄的理想,是对抗时间,是不朽。
冯唐
他们几乎没有找到能够用来测试学习风格理论在教育领域可行性的研究设计。而且,仅有的几项研究都不能证明这套理论的可行性,其中一些研究反倒与它严重抵触。此外,他们发现,更为重要的其实是授课方式要与科目的性质相符:几何与地理要用视觉授课,诗歌则要靠语言指导,诸如此类。当授课风格与内容性质相符时,所有的学生都能学得更好,与他们偏好哪种授课方式毫不相干。
彼得·C.布朗
Life is a balance between holding on and letting go.
生活是坚持与放手之间的平衡。
杰夫·布里吉斯
无论在商业领域还是在其他领域,耐心都是一种美德。
约翰·洛克菲勒
当我们烦躁不安,精疲力竭时,许多人在挫折中会转向求助,有句话说:“散兵坑中没有无神论者”。那么,为什么我们总要等到绝望的时候?为什么不每天都更新我们的力量?为什么还要等到主日?多年来,我已养成一种习惯,周日以外任意选一天下午到空旷的教堂去坐一会儿。
卡耐基
企业的核心竞争力是文化,而不是产品。
The core competitiveness of an enterprise is culture, not products.
钟睒睒
世间磨难,皆是砥砺。
王阳明
救人一命,胜造七级浮屠。
佚名
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