由于日常生活太过奢侈浪费，人们的身体往往是有些问题的，饿一顿往往很有好处，可以奇迹般的恢复活力。
梭罗名人名言哲理格言警句语录 梭罗
每一本书、每一篇作品，就是一次答案。  
巴金
上海是个暴发都市，没有山水花柳作为春的安顿处。公园和住宅花园里的草木，好比动物园里铁笼子关住的野兽，拘束、孤独，不够春光尽情的发泄。春来了只有向人的身心里寄寓，添了疾病和传染，添了奸情和酗酒打架的案件，添了孕妇。
钱钟书
你一才家全心全意，所以你一才家充水主道来没希望。
西奥多·德莱塞
事情是很简单的人，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持以底。
陀思妥耶夫斯基
你的时间有限，所以最好别把它浪费在模仿别人这种事上。
史蒂夫·乔布斯
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。
苏轼
宗教一定是在人的苦难达于极点之时产生的；它必须靠人的鲜血而生存；于是，不管它是否能给人带来幸福，人的旅程都将在完满的欢乐中终结。
伏尔泰
唯一安全的事情就是冒险。
The only safe thing is to take a chance.
罗伯特·奥特曼
井蛙不可以语于海者，拘于虚也；夏虫不可以语于冰者，笃于时也。
不可以同井底的青蛙谈论大海的辽阔，因为有空间的拘束；不可以同夏天的小虫谈论冰冻的寒冷，因为有时节的局限。
庄子
正直行事，你便能取得超越胜负的成功。
弗雷德·考夫曼
学校是造人的工场。
夸美纽斯
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇
被人误会无所谓，除非你认识我，否则神秘一点好，误解我反而好。
佘诗曼
当我们保护生物多样性时，我们就是在保护人类的安全网。
When we protect biodiversity, we're protecting humanity's safety net.
田中健一
趋炎虽暖，暖后更觉寒增；食蔗能甘，甘余更生苦趣。
周希陶
有一个人从天堂来到人间旅游，他所使用的是有效三十天的减价票，他试图要把他的回程票卖掉。
Ingersoll's story of the man that went down from heaven on a reduced-rate excursion ticket good for 30 days --- and tried to sell his return ticket.
马克·吐温
我是人人，我是无人。我是别人，我是他而不自觉，他曾见过另一个梦我的醒。他评判着他置身局外而且微笑。
博尔赫斯
在实际应用中，经济学的思维方式主要涉及三个方面： 第一个方面涉及“行为”； 第二个方面涉及“互动”； 第三个方面涉及行为的“结果”， 不管是有意的还是无意的结果。 关注“行为”时，我们强调的是“优化”和“权衡”，或者说取舍。
保罗·海恩
竭泽而渔，非不得鱼，明年无鱼；焚林而收，非不获兽，明年无兽。
魏征