我们看错了世界，却说世界欺骗了我们。
泰戈尔名人名言哲理格言警句语录 泰戈尔
现象学的还原不是否定世界，而是回到世界的根源。
邓晓芒
I wished to found a European system, a European Code of Laws, a European judiciary; there would be but one people in Europe.
我想建立一个整合的欧洲体系，包含了法律，法庭，与人种。
拿破仑
不怕天涯海角，岂在朝朝暮暮你在我的航程里，我在你的视线里。
舒婷
对于西方先进的学说，可以为我所用，但决不能受它束缚。
李四光
A good arbitrator must be a listener first, a decision-maker second.
一个好的仲裁员必须首先是一个倾听者，其次才是决策者。
陶景洲
爱一个人就可以包容她的一切，甚至是为她放弃一切。所以，当有人对你说，为了事业因为地位因为学业等等理由而不能在一起时，千万别以为真的是有原因。唯一的原因，只是他不爱你而已。
柏拉图
阅读是一场心灵的旅行，让我们看到更广阔的世界。
贝蒂·史密斯
动机分为外来的和内生的。外来动机，顾名思义，来自任务之外。比如说，一个人必须学习某种技能才能得到他想要的某样东西，而不是因为他觉得学习这项技能本身刺激或有趣。内生动机，则是指一项任务本身有趣和令人享受，能够驱使人自发地想去执行这项任务。在这种情况下，即使没有外来动机的诱导或者压力，一个具备内生动机的人也会自主决定去挑战某项工作。
克莱顿·克里斯坦森
金克木看来，要真正读懂一本书，不能用“兢兢业业唯恐作者打手心读法，是把他当作朋友共同谈论的读法，所以也不是以我为主的读法，更不是以对方为资料或为敌人的读法。这种谈论式的读法，和书对话……是很有趣味的”。
金克木
人真正的名字叫作：欲望。
史铁生
我只愿面朝大海，春暖花开。
海子
六人当中有人杰，七人当中有混蛋。
马云
发展的动因是来自我们自身的：我们要靠自己探索，靠自己约束自己，靠自己的主动性耕耘收获。老师的作用有两种：第一，以身作则，激发孩子学习的热情；第二，为学生营造良好的学习环境，提供更丰富的知识，培养更坚定地目的。人最终成长的动力都来自人们是其价值和重要性的感觉，因此要给予人们各式各样的感觉，例如惊愕、兴趣、崇敬或者超越自我的强烈愿望。由此引发的价值感能给生命带来难以置信的力量。一旦失去这种价值感，生命便会退回到被动的低层次状态，这一力量最为深刻的表现就是对美的感受，对已实现的完美事物的审美感受。
怀特海
我知道你是来杀我的。开枪吧，懦夫，你只是要杀一个人。
I know you are here to kill me. Shoot, coward, you are only going to kill a man.
切格瓦拉
世间的万物就是这样，小坏小怪遭人厌恨，大坏大怪被人敬仰。
莫言
长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。
周秉清
I don't think about genres. I think about stories.
我不考虑类型，我考虑故事。
史蒂文·索德伯格
对待蠢货最好的方式，就是鼓励他们继续愚蠢。
叔本华
世界就是它本来的样子；那些一无是处、自甘堕落的人，在这个世界上没有立足之地。
The world is what it is; men who are nothing, who allow themselves to become nothing, have no place in it.
维·苏·奈保尔