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只要幻想和生活有联系,那幻想决没有什么不好的地方。
德米特里·伊万诺维奇·皮萨列夫
爱惜才华吧,保护那些才华修美的人物吧,礼貌的民族啊,培养他们吧。
卢梭
小学时,教师教我们,要有一个远大的理想;中学时,教师教我们,要有一个远大的理想。可是大学毕业了,我还是不知道,自己远大的理想是什么!
刘新吾
汉承秦制,但汉的成功在于其能够因时制宜,灵活调整。
黄朴民
中国小孩只要不学习就最快乐,我们信仰缺失,我们文化断层,我们找不到了文明的深度。
郦波
如果崇拜你是坏事,那么我是最坏的人,如果是好事,我就是最好的人。我对你的爱超过对其它一切的爱,我对你的忠诚超过对其它一切的忠诚。让我得到希望和关怀吧,为了你,我可以抛弃一切,不顾一切。
狄更斯
我唯一的缺点就是没有缺点。
王尔德
我一读书,就丧失了所有时间感。
约翰·伯格
在整个人类文明史中,当一切视乎频临灭亡之际,总会有一些具有远见与魅力的人站出来正本清源。
王尔德
在沉默中,我们听到最真实的声音。
In silence, we hear the truest voice.
凯尔泰斯·伊姆雷
人是犯贱的,不失去一样东西,不知道那件东西之可贵。
亦舒
你要做一个可以使地球成为乐园的人,你要过一种可以使人间成为天堂的生活。
奥格·曼狄诺
要想别人对你友善,要想与同事和睦地相处,处理好上下级关系,那就绝不能去触动别人心灵的伤疤。
卡耐基
在前进的过程中,方向比速度更重要,特别是运用了杠杆以后。在每个岔路口选对方向,其重要程度要远远超过前进的努力程度。
埃里克·乔根森
人生的意义不在于留下什么,只要你经历过,就是最大的美好。
泰戈尔
程序教学的四条原则。第一,积极反应原则。即必须使学生始终处于一种积极学习的状态。第二,小步子原则。即把教学内容分解成一个个小步骤,前一步的学习为后一步的学习做铺垫,后一步学习在前一步学习后进行。由于两个步子之间的难度相差很小,所以学习者很容易取得成功,并建立起自信。第三,即时反馈原则。即让学生立即知道自己的答案是正确的,这是树立信心、保持行为的有效措施。第四,自定步调原则。即允许学习者按自己的情况来确定掌握材料的速度。
朱永新
其他人的虚荣心仅有在和我们的虚荣心相反时,才会令我们反感。
尼采
笋因落箨方成竹,鱼为奔波始化龙”贫居闹市无人问,富在深山有远亲。
周希陶
星空一直在那里,我们自己遮住了自己的眼睛。我们在一次次跋涉里不知道自己的去向,后来也忘记了自己的来处,但是去向和来处都还在,它们不会丢失,只差一个转身的看见。想到这里,温暖渐渐覆盖了内心的荒凉。
余秀华
那些满口仁义道德,满脸肃杀严厉的人,不管他贩卖来世的货色,还是现世的货色,都一定是挂羊头卖狗肉。
拖延乃光阴之窃贼。
狄更斯
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