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更约中秋夕,长津无寸烟。
范仲淹
挂轻帆,飞急桨,还过钓台路。
苏轼
唯有迎难而上,方能成就伟大。
迈克尔·邦吉·斯坦尼尔
领导越能干下属越无能。
臧其超
我们在处理孩子或青少年案例的时候,他们有时候表现得非常倔强、或者具有攻击性,或者想要离开,甚至想死,我们并不知道如何去帮助他们,常常会忍不住想要给他们好的建议。那些孩子的看护者们要知道,这是完全没有用的,因为孩子们会感到不被理解。无论他们做什么,尝试自杀、逃跑、具有攻击性,他们的行为全都出自于爱。然而问题是:为了谁呢?我们必须知道他们的爱去向哪里,也许那让他们愤怒的人,常常也是他们所爱的人。
伯特·海灵格
Happiness can exist only in acceptance.
乔治·奥威尔
读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。
培根
安拉创造这个世界的首要目的,是为了让人们看到这个世界。之后,他才赐予我们文字,所以我们才能彼此分享、谈论我们所看见的事物。但我们错误地以为这些故事起源于文字,图画只是用来装饰故事而已。然而,绘画的用意在于寻求安拉的记忆,从他观看世界的角度来观看世界。
奥尔罕·帕慕克
人生没有那么多的公平可言。偏转一下你的航向,逆风就会成为顺风。刻苦努力,坚持不懈,最终耀眼的太阳就会跑到你的身后。
顾城
有时候,所以爱钱是因钱不够多,所以爱权是因为权力太少,所以被骂是因为自己不够大。
李敖
不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
马卡连柯
肝胆谁怜,形影自为管鲍;唇齿相济,天涯孰是穷交。兴言及此,辄欲再广绝交之论,重作署门之句。
陈继儒
永远不要将人们只视为一种工具,而要将他们视为目的。
康德
我们总是瞧不起自己。而贫、病和孤独,我们意识到了我们的永生。我们总是必须被逼到走投无路。
加缪
替别人做点事,又有点怨,活着才有意思,否则太空虚了。
张爱玲
为大人物服务总会感到我们的头脑不如他们。
德尼·狄德罗
人生就是一个缓慢被骗的过程。
王小波
商业的未来是循环的。
The future of business is circular.
艾伦·麦克阿瑟
我会爱上任何一个声音,只要不是我的回声。
乔治·R·R·马丁
孩子们互相学习、认知跳跃的过程是如此复杂,又是如此漫长,但他总是不慌不忙地一旁等待,等待孩子们用自己的力量去学习,去成长。
陈静静
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