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你要是永远纠结在过去的事情上,就会看不清将来。
东野圭吾
弱者亡!
阿道夫·希特勒
有两种模糊:一种源于思想感情的贫乏,只能用语言来替代思想感情;另一种源于语言的贫乏,语言不足以表达丰富的思想感情。
普希金
对于普通人来说,一生最重要的功课就是学会接受自己。
荣格
每个人身上都拖带着一个世界,由他所见过的,爱过的一切所组成的世界,即便他看起来是在另外一个不同的世界里旅行,生活里他仍然不停地回到他身上所拖带的那个世界里去。
夏多布里昂
我最在乎的是被人理解,不一定是赞扬,如果理解了你,怎么对你,你都会舒服。
张艺谋
生病是因为有一颗吸引疾病的羸弱的心。
稻盛和夫
命运不在人的身上,而在人的周围。
罗振宇
不谈报酬,便永远将自己放在一元的水平线上,你不知道自己是否增值,也不知道是否有充实自己增值的必要,长此以往,不被埋汰也被饿死。
莫言
比如,我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时,自已告诉老师。当老师问:“谁可以读一下?”大家都能举手,认真地练习朗读,认真地写字,做大量的书写练习,主动和他人打招呼。如果时间允许,能够做好自己的事情,能在全体同学面前自信地发言,不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上,然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上,尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”,而实际在多数情况下,教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单,当需要对学生进行教导时,恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
那是个绝顶好的晴天,透过久经日晒的旧窗帘我能想象人在太阳底下,被阳光晒得膨胀起来,就如一些厚厚的棉织品,或像一团棉絮。
莫言
趋炎附势的人,不可与其共患难。
拜伦
革命尚未成功,同志仍需努力。
杨超越
急躁的结果只会使得应该要做好的事情没有做好。
简·奥斯汀
久住山岳心魂荡,宛如接近大师旁,安于贫穷此人群,有心请教秀山峰,久住山岳猝失踪,山影不锁云雾浓。
川端康成
一个人的性格决定他的际遇。如果你喜欢保持你的性格,那么,你就无权拒绝你的际遇。
罗曼·罗兰
人生之所以美丽,是因为它不会总是如你所愿。
人生は、思い通りにならないことが美しい。
凑佳苗
The problem with people is that they forget to look at the big picture.
人们的问题是忘记了看大局。
石黑一雄
不贪食,吃的过少不会使人懊悔。
杰斐逊
一个好的战士需要勤奋、投入和纪律严明做你讨厌做的事,但要像你喜欢的那样去做。
迈克·泰森
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