一个有才情的、生来骄傲的人，不会因为自己穷而失去丝毫的骄傲和矜持；相反如果有什么东西会削弱他的脾气，使他变得温和和易于相处，那就是他稍微富裕一点。 - 每日文摘

"Patterns are like frozen music waiting to be heard."

那样真实的情感，那样朴实的性格……在当今社会竟然可以说是灰飞烟灭了。亲爱的人儿们啊，你是否还记得，曾几何时，男女坐在一个角落叙叙话都会引得两人脸颊发烫；哪怕可以吃上一个白馍馍便意足心满。生活的重担让人们一刻也直不起腰板，悲哀和苦难远远地望不到尽头，即便这样每个人都几乎是善良的，可爱的。都是相信真情并恪守诺言的。我真的被打动了。我将和你们一样，永远不被世俗污染！67.命运总是不如愿。但往往是在无数的痛苦中，在重重的矛盾和艰难中，才使人成熟起来，坚强起来；虽然这些东西在实际感受中给人带来的并不都是欢乐。68.如果一个人是按自然法则寿终正寝，就生命而言，死者没有什么遗憾，活着的人也不必过分的伤痛。最令人痛心和难以接受的是，当生命的花朵正蓬勃怒放的时候却猝然间凋谢了。69.日常生活的纷繁不会让人专注地沉缅于自己的不幸。即是人的心灵伤痕累累，也还得要去为现实中的生存和发展而挣扎。70.即使有一天我要远走他乡，但愿我还能在梦中再回到这里来…71.花为了瞬间的辉煌，忍耐了多少暗淡无光的日月。72.生理的缺陷似乎带来某种心理的缺陷：在生活中她最关注的是别人的缺点，好像想证明这世界上所有的人都是不完整的。这样的例子在生活中手指头都数不完。人似乎无时不刻都想保持自己的优越感，这似乎不是缺点。但保持自己优越感的方式是通过只关注别人的缺点病将其发扬光大，这样不仅让拥有缺点的本人感到不快，还会树立自己眼缝儿窄的形象。这样是不人道的，我是这样认为的。73.刹那间我真想令时光停住，好让我回顾自己，回顾失去的年华，缅怀那个穿一身短小的连衣裙和瘦窄的短衫的小女孩……让我追悔少年时代我心灵的愚钝无知，它轻易地错过了我一生中本来可以获得的欢乐和幸福！74.通过一段血火般的洗礼，他相信，自己历尽千辛万苦而酿造的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味！75.在这个维特式的骚动不安的年龄里，异性之间任何一个微小的情感，都可能在一个少年心里掀起狂风巨浪！76.在我们亲爱的大地上，有多少朴素的花朵默默地开放在荒山野地里。这花朵没有人注目。也许唯有自身才怜爱自身的芬芳。可是，在我们普通人的生活中，在这平凡的世界里，也有多少绚丽的生命之花在悄然地开放而并不为我们所知啊！77.往昔的回忆使我们激动，我们重新踏上旧日的路，一切过去日子的感情又逐渐活在我们的心里；使我们再次心紧的是曾经熟悉的震颤；为了回忆中的忧伤，真想吐出一声长叹……78.人处在幸福与不幸交织的矛盾之中，反而使内心有一种更为深刻的痛苦，看来近在眼前的幸福而实际上又远得相当渺茫，海市蜃楼。放不得抓不住。79.没有爱情，人的生活就不堪设想。爱情啊！它使荒芜变为繁荣，平庸变为伟大；使死去的复活，活着的闪闪发光。

路遥

一切都会逝去，只有死神永生。

刘慈欣

只要有正确的思想办法，附加积极进取的精神，就能使人获得伟大成就。与此相反，消极的、破坏性的心态则将毁掉你一切成功的可能性，若继续下去，它最后终将破坏你的健康。

奥格·曼狄诺

我将和众人，和整个世界共同体验一件孤独的事，“命运”。

赫尔曼·黑塞

The best books leave room for the reader's imagination.

最好的书为读者的想象力留出空间。

劳拉·埃米·施利茨

语言是空虚的，女人似乎只想留在对方的身边。

川端康成

世界上唯一能影响别人的方法，是谈论他的需要，并告诉他怎么样去得到。

卡耐基

一个完整丰满的好故事，比20页PPT更有说服力。

樊登

处大事贵乎明而能断，临大势贵在顺而有为。

薛瑄

侵权行为法的功能不仅在于填补损害，更在于预防不法行为的发生。

刘凯湘

每一本书都是一次旅程，每一次旅程都是一本书。

Every book is a journey, and every journey is a book.

大卫·格罗斯曼

垂老不堪生死别，客边日日泪沾衣。

译文：年纪大了经不起生死离别，在异乡的日子里眼泪总打湿衣裳。

于谦

人行善者天赏之，行不善者天殃之。

晏子

我相信最好的电影来自于诚实和真实的地方。

I believe that the best films come from a place of honesty and truth.

罗恩·霍华德

爱是一种奇妙的感觉，可以让我们看到世界的美好。

徐志摩

如果你不能飞，那就奔跑；如果不能奔跑，那就行走；如果不能行走，那就爬行；但无论你做什么，都要保持前行的方向。

马丁路德金

孩子的独立性，从小事做起。

李玫瑾

唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

叶圣陶

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