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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我们的体验、我们的价值。它们提供信息和评价。然而它们独特的特征在于,这们并不导致概念知识,而是引起某种类似兴奋的情感,某种类似或着迷状态下情感投入和进行判断的现象的东西。
苏珊·桑塔格
曰:“敢问死。”曰:“未知生,焉知死?”
出自《论语·先进篇第十一》。子路问孔子说:“我大胆的请教您,死是怎么回事呢?”孔子回答说:“还不知道生是怎么一回事,怎么能够知道死亡呢?”
孔子
给自己限定一段时间,养成好习惯,相信之后的你会变得更好更优秀。
罗翔
I like to think of my work as a kind of translation between different systems and contexts.
我喜欢把我的作品看作不同系统和语境之间的一种翻译。
托比亚斯·雷贝格尔
生命就是这样,你总要做些什么,或者感受些什么,这两种过程都值得得尊敬,不敢怠慢。
郁达夫
困难越大,当你赶上去的时候就会格外感到心满意足。
露西·莫德·蒙哥马利
The early stage is not about avoiding risks, but about managing the right risks.
早期阶段不是避免风险,而是管理正确的风险。
张伟
现在的年轻人是吃光用光还贷款消费。我觉得年轻人这个是缺点也是优点,因为他们消费就把经济拉动起来了,可惜就是年轻人的收入低了一点,应该给他们增加收入,对拉动经济更有帮助。
宗庆后
不要忘了,这个世界穿透一切高墙的东西,它就在我们的内心深处,他们无法达到,也接触不到,那就是希望。
弗兰克·德拉邦特
无需付出的平静,其实是在消耗生命的活力与精神。
米兰·昆德拉
天行有常,不为尧存,不为桀亡。应之以治则吉,应之以乱则凶。
宇宙、天地,有它自然的运行规律,是持久不变的,不会以人的意志为转移,它既不会因为有像尧那样的仁德君主而存在,也不会因为有像夏桀那样残暴的君主而消失。顺应自然规律来治理国家,就会获得吉祥;如果违背自然规律,就会招来灾难。
荀子
万世之前,有圣人出焉,同此心同此理也;千万世之后,有圣人出焉,同此心同此理也。
陆九渊
儿童对图画富有兴味,而拙于技术。因此儿童描绘物象,往往不真实,甚至错误。西方的教育论认为这是符合生物进化论的,因该听他们按照本能而作画,不可加以干涉。这是错误的图画教育论。
丰子恺
恶人从来不会知恩图报。
塞万提斯
先得其异同,乃始有是非可判。故立法当以民为本,不能任于民。所谓“权在民能在政”是也。
钱穆
我认为,首先要为社会创造财富;第二,你先把自己企业的员工弄好,让他们生活富裕起来,收入不断提高;第三,你有钱了再做点慈善事业,但是做慈善也还是得帮助人培育造血功能。(慈善的)最高境界就是你要为社会创造财富。
宗庆后
一个孩子阅读必要的书籍,自己开挖矿石,自己冶炼,给自己打造一把叠刀。
梭罗
The real competition is not between companies, but between technologies and visions.
真正的竞争不在企业之间,而在技术与视野之间。
李振国
我需要对他们说什么吗?我觉得很奇怪,只是输了一场比赛而已。三叩九拜吗?向他们道歉吗?
李娜
未来利润继续增长的可能性越高,投资者愿意承受的市盈率也就越高。
菲利普·费雪
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