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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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被人误会无所谓,除非你认识我,否则神秘一点好,误解我反而好。
佘诗曼
Mathematics is not about numbers, equations, computations, or algorithms: it is about understanding.
数学不是关于数字、方程、计算或算法:它是关于理解的。
格里戈里·佩雷尔曼
如果你相信一切都是虚无,却又因此和他人展开斗争,这就实在太奇怪了——但这对人性来说也实属正常。
瓦尔·赫拉利
你要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。
卢梭
因为花朵是瞬息即逝的。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
行动是必需品,思辨是奢侈品。
亨利·伯格森
写完一章就开心,恨不得立刻打电话告诉你们,但那时天还没有亮,不便扰人清梦。可惜开心一会儿就过去了,只得逼着自己开始写新的一章。
张爱玲
四张机,鸳鸯织就欲双飞,可怜未老头先白,春波碧草,晓寒深处,相对浴红衣。
金庸
体面也许就是某些中产阶级和卷毛狒狒最大的区别。
爱潜水的乌贼
发展的动因是来自我们自身的:我们要靠自己探索,靠自己约束自己,靠自己的主动性耕耘收获。老师的作用有两种:第一,以身作则,激发孩子学习的热情;第二,为学生营造良好的学习环境,提供更丰富的知识,培养更坚定地目的。人最终成长的动力都来自人们是其价值和重要性的感觉,因此要给予人们各式各样的感觉,例如惊愕、兴趣、崇敬或者超越自我的强烈愿望。由此引发的价值感能给生命带来难以置信的力量。一旦失去这种价值感,生命便会退回到被动的低层次状态,这一力量最为深刻的表现就是对美的感受,对已实现的完美事物的审美感受。
怀特海
与其做一个好人,我宁愿做一个完整的人。
荣格
The achievement gap is chiefly a knowledge gap.
成绩差距主要是知识差距。
E.D.赫希
The dead are the most persistent historians.
死者是最执着的历史学家。
西蒙·沙玛
对有信仰的人,不需要解释;对没有信仰的人,不可能解释。
To one who has faith, no explanation is necessary. To one without faith, no explanation is possible.
托马斯·阿奎那
Fear can be a useful signal, but it shouldn't be the only voice we listen to.
恐惧可以是一个有用的信号,但它不应该是我们唯一倾听的声音。
塔利亚·沙罗特
If you've never tried, how will you ever know if there's any chance?
如果你从未尝试过,你怎么知道是否有机会?
马云
在艰苦的日子里要坚强,在幸福的日子里要谨慎。
高尔基
不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。
范晔
信任不是没有怀疑,而是愿意与怀疑共处。
维吉尼亚·萨提亚
曾有一两次,我深悟到,我抓到罪犯而造成的坏处比犯罪本身还要严重。我现在已经懂得了慎重,法律和良心相比,我更愿意欺骗法律。
柯南·道尔
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