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不要把分数看重了，要把精力集中在培养训练分析问题的能力和解决问题的能力上。
毛泽东名人名言哲理格言警句语录 毛泽东
人们活着是为了爱，这是生活的要旨。
柏拉图名人名言哲理格言警句语录 柏拉图
过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了。那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。收拾起心情，开心走下去吧。
郭敬明名人名言哲理格言警句语录 郭敬明
股价波动是“市场”先生与你作交易建议的报价，如果报价好，利用它；如果报价不好，不理它。
本杰明·格雷厄姆名人名言哲理格言警句语录 本杰明·格雷厄姆
The natural and moral world is the two-fold object of man's rational care.
自然界和道德世界是人类理性关注的双重对象。
约瑟夫·巴特勒名人名言哲理格言警句语录 约瑟夫·巴特勒
把理性定在十字架上，要比把肉体钉在十字架上更困难。
马克思名人名言哲理格言警句语录 马克思
在一个技术垄断的社会里，技术不仅仅是工具，它变成了宗教，一种信仰体系。
尼尔·波兹曼名人名言哲理格言警句语录 尼尔·波兹曼
要求别人爱自己是最大的傲慢。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
充满激情可以提高25点智商。
Being enthusiastic is worth 25 IQ points.
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
要坚信，你是一个勇敢的人。因为你还活着，活着，就要继续前进。
当年明月名人名言哲理格言警句语录 当年明月
一个人若不是深感自己人生无用，便绝不会产生明显的施虐倾向。他无处可逃，必然满腔仇恨。
卡伦·霍妮名人名言哲理格言警句语录 卡伦·霍妮
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
热爱生活，保持积极向上的心态，才能享受生活的美好。
刘翔名人名言哲理格言警句语录 刘翔
You cannot get through a single day without having an impact on the world around you. What you do makes a difference, and you have to decide what kind of difference you want to make.
你无法度过一天而不对周围的世界产生影响。你的行为会带来改变，而你必须决定你想带来什么样的改变。
简·古道尔名人名言哲理格言警句语录 简·古道尔
具有羞耻之心是人与动物的区别。不知羞耻的人绝不会有美德。
黑格尔名人名言哲理格言警句语录 黑格尔
一个智者常常会从一切中感受到某种东西，因为他所获得的才能是一切的本质。
约翰·罗斯金名人名言哲理格言警句语录 约翰·罗斯金
在黑白里温柔地爱彩色，在彩色里朝圣黑白。
汪曾祺名人名言哲理格言警句语录 汪曾祺
磨灭一切事物，唯独恩德，时间越久，它的力量就越大。
弗朗索瓦·拉伯雷名人名言哲理格言警句语录 弗朗索瓦·拉伯雷
有人常常会问我们如何就会写小说？倘若我真真实实的来答复，我真想说：“你到湘西去旅行一年就好了。”
沈从文名人名言哲理格言警句语录 沈从文
人是一根绳索，连接在动物与超人之间---绳索悬于深渊上方。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采