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他们刚刚放下历史课本，又何曾体察过历史苍凉的内涵？他们随口谈论社会，又何曾了解过民众的质朴需求？他们得意地炫示文化，又何曾思考过文化的原始使命？把学生的历史使命压在他的肩上，不太公平。如果对他们一边加压一边怂恿，只能使他们变成一堆扭曲的形体和尖利的声音，这是我们在***初期早就看到了的。
余秋雨名人名言哲理格言警句语录 余秋雨
接受你的错误并继续前进。
桑迪普·马赫什瓦里名人名言哲理格言警句语录 桑迪普·马赫什瓦里
构建网络结构的情境课程“四大领域”。核心领域：学科内容与儿童活动相结合的“学科课程”；综合领域：各学科协同的“主题性大单元情境课程”；衔接领域：缩短幼小距离的“过渡性情境课程”；源泉领域：利用天然智库鲜活资源的“野外情境课程”。
李吉林名人名言哲理格言警句语录 李吉林
Children like quiet practice and free choice
孩子们喜欢安静练习与自由选择。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
一个不能控制自己情绪的人，无论多么有能力，都不会被信任。
陈果名人名言哲理格言警句语录 陈果
粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人。
洪应明名人名言哲理格言警句语录 洪应明
悲剧的最高形式，是善良在罪恶面前的无力。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
一个人永远无法到达家，但无论友好的道路在哪里交汇，整个世界都会暂时看起来像家。
One never reaches home, but wherever friendly paths intersect the whole world looks like home for a time.
哈维尔·马里亚斯名人名言哲理格言警句语录 哈维尔·马里亚斯
聚焦在信号而非杂音。
埃隆·马斯克名人名言哲理格言警句语录 埃隆·马斯克
Respect the laws of nature and follow them.
尊重自然法则，顺应自然。
毕达哥拉斯名人名言哲理格言警句语录 毕达哥拉斯
如今，地球上百弊丛生，人人都沮丧，焦虑，甚至绝望，能够为我驱散阴霾的，只有在速度时代，旅游也变了味儿。
E・B・怀特名人名言哲理格言警句语录 E・B・怀特
哲学的意义在于让人更好地理解自己与世界的关系。
王博名人名言哲理格言警句语录 王博
劬劳辛苦尽，儿年十五六。
徐熙名人名言哲理格言警句语录 徐熙
你一生中可能犯的最大错误就是总是担心自己会犯错。
The greatest mistake you can make in life is to be continually fearing you will make one.
阿尔伯特·哈伯德名人名言哲理格言警句语录 阿尔伯特·哈伯德
时间是一条无始无终的河流，我们不过是其中的一滴水珠。
宝树名人名言哲理格言警句语录 宝树
把朋友弄得多多的，把敌人弄得少少的。
雷军名人名言哲理格言警句语录 雷军
坚志者，功名之枉也。
葛洪名人名言哲理格言警句语录 葛洪
我们不应该在孩子想走的时候强迫他待着不动，也不应该在他想待着的时候逼着他去走。如果我们没有因为自己的过失损害孩子的意志，他们不会随心所欲、任性多变地想要任何东西他们应当想跑就跑、想跳就跳、想叫就叫。他们所有的活动都是因为他们的体质本身要日益增强所需要的。不过，我们应当提防他去做他力所不能及和必须别人代替他做的事情。但是，我们必须质疑一下他们想做的事情是不是他们自己能做的，是不是必须由别人为他们做的。我们应该仔细分辨他们的需求是真正的需求，自然的需要，他们刚刚冒出来的幻想产生的需求，抑或只是我刚刚描述的过剩的生命力引起的需求。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
人很难控制住自己，不去相信自己极度渴望的事物；同时，谁也不会否认，对来生的承认或否认决定了大多数人对希望或恐惧的理解。
卢梭名人名言哲理格言警句语录 卢梭
阿紫问姐夫“她有什么好，我哪里及不上她，你老是想着她，老是忘不了她？”
金庸名人名言哲理格言警句语录 金庸