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不要提携男人。是的,不要提携他。最好到他差不多了,才去爱。男人不作兴以身相许,他一旦高升了,伺机突围,你就危险了。没有男人肯卖掉一生,他总有野心用他卖身的钱。
李碧华
四下是澈底的黑,衬得满天星子水清清的。
张晓风
泽雉十步一啄,百步一饮,不蕲畜乎樊中。
泽畔野鸡,宁愿走十步远去啄食,走百步远去饮水,也不希望被关在囚笼里。
庄子
人的命运就像风筝,看似自由,却永远被一根线牵着。
苏童
永恒,一个所有地球生命的终极追求,所有艺术生命苦苦攀援的极顶。它又是无法企及的悲剧性的生命境界。从蛮荒时代到文明社会,人类一直心怀渴望,举首向天,祈盼神示以永恒。
冯骥才
如果你不能控制自己,你迟早会有一场大灾难。
巴菲特
科学进步依赖于精确的测量和创新的思维。
威拉德·利比
但这个世界上存在着成功的胡说八道者、成功的为哲学家、成功的评论员、成功的顾问、成功的说客,或成功的商学院教授,而他们根本不承担个人风险。
塔勒布
我的批评能力会迟钝,甚至消失不见,就像冬日里青蛙的心跳。
E・B・怀特
现象学的根本精神在于‘回到事情本身’,但这‘事情本身’并非现成摆在那里的,而是需要通过我们的直观和描述才能显现出来。
邓晓芒
没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。
牛顿
每个孩子都是独特的个体,行为矫正没有放之四海而皆准的方法。
陈默
说服的方式因时因地有所不同,预先察知什么情况适合哪一种说服方式,才是最重要的。掌握对方的性格、情绪、不存说服之心地去说服,才有成功的可能。
松下幸之助
勇敢的人,敢于面对生活的艰辛。
米哈依尔·肖洛霍夫
全球经济治理的核心在于平衡各国利益,而非单一国家的霸权主导。
佟家栋
人要学会放下,放下是一种饶人的善良,也是绕过自己的智慧。
麦家
自控力强的人通常也更善于处理人际关系。
凯利·麦格尼格尔
存在先于本质,人是自由的,人就是自由。
让-保尔·萨特
这种做法——即把工作放在第二位,把得到承认放在首位——对工作是不利的。它把得到承认和称赞看作是真正的工作。
亨利·福特
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
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