每日文摘
每日教程
生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
每日文摘
每日教程
首页
名言
文案
人物
标签
著作
推荐
搜索
—— 请按键盘
空白键
开始游戏 ——
一个人的人性就是尊重他心中的火焰并且懂得没有哪种火是绝对的。甚至一团火本身也只是个相对物。
戴维·赫伯特·劳伦斯
最后,官僚制已经彻底俘获了我们,因为它最吸引人之处正在于它的韬曜含光:它让一切看起来那么井井有条,那么容易预测,那么合情合理。毕竟,社会结构最厉害的地方是它让我们每一个人忘了自己是能动者,忘了这个社会秩序正是由我们自己所创造的。官僚制让我们乐此不疲地“做游戏”,研究游戏规则,不惜头破血流以成为游戏的胜利者,却不给我们“玩”的机会,甚至让我们对“玩”心生恐惧。
霍达
人绝对的悲剧,是因为他是一次性的;人绝对的痛苦,也是因为他是一次性的。
冯骥才
Art is not a mirror to reflect reality, but a hammer with which to shape it.
艺术不是反映现实的镜子,而是塑造现实的锤子。
马克斯·比尔
经过寒冷的人,才知道太阳的温暖,经历过苦难的人,才珍惜生命!
沃尔特·惠特曼
我们看待事物的方式,而不是事物本身如何,决定着一切。
荣格
大卫·休谟以及稍晚些时候的亚当·斯密为它扫去灰尘,向全世界展示:道德是一种自发的现象。休谟意识到,如果人们善待彼此,对社会是有益的,所以,他认为,社会凝聚力的基础是理性算计,而非道德规定。斯密更进一步,认为道德来自人类本性的一个独有特点——同理心未经计划,也无人指使。
马特·里德利
天下有三危:少德而多宠,一危也;才下而位高,二危也;身无大功而受厚禄,三危也。
刘安
有些人不可能看到别人的高贵之处,却太近地看到别人的庸俗之处,并称之为道德:于是,他们把自己恶意的目光称为道德。
尼采
教育要注重培养孩子的思考能力和实践能力,让他们学会自主探究和解决问题。
李玫瑾
实验教育学所关注的不是儿童天性中的一般特征或心智的一般特征, 而是教育过程对它们的改造。
皮亚杰
儿童发展的原动力,是在儿童的生活之中,在周围环境与儿童的相互关系之中发生的内在矛盾。
钟启泉
井底之蛙也拥有一片天空。
王小波
对于寻找走而一年这就只的人表示支持,对于找到走而一年这就只的人表示怀疑。
安德烈·纪德
在不确定性中寻找确定性,是领导者最重要的能力。
张勇
The future of infrastructure lies in sustainability and smart technology.
基础设施的未来在于可持续性和智能技术。
李长进
生活中不正常的事物与艺术的关系是正常的,而且是生活中与艺术保持正常关系的唯一事物。
王尔德
智慧加上品格才是教育真正的目标。
Intelligence plus character – that is the goal of real education.
马丁·路德·金
曾经以为,离别是离开不爱的人,有一天,长大了,才发现,有一种离别,是离开你爱的人,有一种离别,是擦着眼泪,不敢回首。
张小娴
世界上只有三个人可以无条件地一辈子对你好——老爸,老妈,还有你自己。所以,无论任何情况下,一定要尊重爸妈,就算他们把你逼到绝路也一定不能和他们吵架,不能伤害他们,爸妈永远是你身后的一面万能墙,为你挡住各种危险。
唐欣恬
加载更多