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摘录《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》文案金句是创意的火花让品牌更有魅力
徐皓峰
高风亮节中夹带私情,是写高风亮节的方法,直接写高风亮节,很难写。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
读书,是人要刁难自己。作者混乱讲,读者半明白不明白地听,方有阅读快感。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
电影主角的写法,每一场戏都换了个人似的,不求连贯,求差异。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
电影确实有它的政治属性,但归根结底还是要服从于它的经济属性——大家都卖票去看的,才是硬道理。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
电影剧作最关键的,不是人物、事件,是情景——超出常识的局面。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
黛玉对宝玉,一方面至亲至爱,宛若一人,一方面严防死守……关系矛盾,性格便独特了。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
答案早说。最初令人激动的悬念,拖延得太久,就失去效果了。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
曹雪芹是设计局面的大师,不是做角色怎么想,做的是读者怎么想。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
宝黛情感,不是西方的爱情,是东方的知音。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
宝黛二人相望而哭,便是“咱俩这么好,以后怎么办”的心理。好得无法安放,只能找别扭,往坏里闹闹。
徐皓峰
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《通灵宝玉与玫瑰花蕾: 《红楼梦》中的导演课》
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