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翻转课堂的可汗学院

萨尔曼·可汗 萨尔曼·可汗
📖 《翻转课堂的可汗学院》的名言 55句名言
我们的大脑共有两种完全不同的记忆模式，分为短时记忆和长时记忆。从短时记忆转为长时记忆的过程叫做巩固。
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创立“可汗学院”
复习能对第一次学习的内容进行巩固，让大脑中的信息链接尽可能地持续下去。
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教育实际上是一个极其主动地获取知识，甚至是去抢夺知识的过程。老师能够传递信息，还可以帮助并激励学生——这是教育过程中最为重要和美好的事情。
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你为教育承担责任，实际上就是在教书育人，你为学习承担责任，实际上就是在学习知识。从学生的角度来讲，只有承担了责任，才能真正地进入学习的过程。
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在教育问题上，我们应多采用新技术，而不是担心新技术会给我们带来负面影响。如果灵活，细心地应用新技术，网络课程就能够让老师做更多“教”的工作，课堂也会变成一个互帮互助的工作室，而非一个被动听讲的地方。
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老师有时会成为禁锢学生思维的罪魁祸首。
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理解得快并不代表学生聪明，理解得慢也不代表学生愚笨。另外，理解得快也不能说明就理解得透彻。
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成功由我们自己来定义，可以有千万种不同的标准，但失败只有一个衡量法则，那就是放弃。
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每个人在学习过程中都能帮助他人并获得他人的帮助。
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生活就是一所学校。
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既然每个人的学习习惯各不相同，我们为什么还要坚持认为课堂才是教学的主要场所呢？我们为什么还要统一每个学生的学习节奏和进度呢？
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总而言之，我希望重新唤起学习的乐趣，也就是让学生积极地参与学习的过程，享受学习带来的自然的兴奋，这种兴奋在传统课堂中服从式的教育模式中被压抑了。
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我是使命宣言是：让地球上的任何人都能随时随地享受世界一流的免费教育。
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实际上，教育的目的与升学率和考试分数无关，教育的目的是帮助人们收获人生的果实，教育的责任是挖掘人的潜力，教育的使命是提升人的尊严。
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请思考：如今标准化考试到底是检测了学生们的长期学习效果，还是仅仅考察了学生的应试能力？
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🎲 随机 · 灵感闪现 ✨ 名言如星，拾光而行