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应该
我们应该关注内心的修养和道德的提升,而不是期待别人的施舍和给予,追求虚荣的目标。
塞涅卡
我觉得本句中第一个快乐,应该指低级乐趣,肤浅欲望带来的短暂的快乐,也就是哲学家所谓的“快感”,网络所说的“奶头乐”,第二个快乐则是哲学家讨论的“幸福”的概念,我们只有抵制这些低级欲望带来的乐趣,追求可持续的更深层次的价值,才能获得持久的幸福和内心的安宁。
塞涅卡
痛苦的呼喊在我心中反响回荡,孩子们受饥荒煎熬,无辜者被压迫者折磨,孤弱无助的老人在自己的儿子眼中变成可恶的累赘,以及世上触目皆是的孤独、贫困和痛苦——这些都是对人类应该过的生活的嘲弄。
罗素
绝不能松劲! 他还应该像往常一样,精神抖擞地跳上这辆生活的马车,坐在驾辕的位置上,绷紧全身的肌肉和神经,吆喝着,呐喊着,继续走向前去。
路遥
为了应付日后贫乏无聊的日子,人们多么应该把一切美好事物满满装进口袋小心保存啊!
赫尔曼·黑塞
这是一个创业成本极低的时代。有人批评不应该让大学生创业,因为他们什么都不懂,可我想说,他们什么也不会失去。
罗振宇
每当我觉得自己找到了一个结论,都应该问自己一句:你以为你以为的就是你以为的吗?
罗振宇
安全管理干得好是应该的,被看见往往是出错了。
罗振宇
李希贵教授支持给孩子手机的理由是:手机是帮助孩子扩大认知半径、学习未来技能的必要工具,孩子应该早接触。
罗振宇
应该把连滚带爬留给飞书,把游刃有余交给人类。
罗振宇
既然手能塑造大脑,那应用就应该能喂养智能,AI技术革命的爆发场景,就不会局限在大模型公司,社会的各个场景都有可能,人人都有机会。
罗振宇
作家应该研究普通人。
毛姆
教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。
塔拉·韦斯特弗
教育意味着获得不同的视角,理解不同的人、经历和历史。接受教育,但不要让你的教育僵化成傲慢。教育应该是思想的拓展,同理心的深化,视野的开阔。教育不应该使你的偏见变得更顽固。如果人们受过教育,他们应该变得不那么确定,而不是更确定。他们应该多听,少说,对差异满怀激情,热爱那些不同于他们的想法。
塔拉·韦斯特弗
人的错误就在于以为必须选择,必须做自己想做的事情,以为快乐是有条件的。可是,唯一重要的,你知道,只是追求快乐的意志,这是一种巨大的意志,应该始终放在心上。至于其他的,都只是借口,那是等着我们去刺绣的空白绣布。
加缪
我们应该温柔而充满敬意地对待自己的不安、痛苦、愤怒、激情,不抵制它,与它共处,与它和解。
一行禅师
伤口的存在不该只为在心中溃烂,它应该风化、发光。
赫尔曼·黑塞
我们都应该至少有一次大家为我们欢呼喝彩的机会。
R.J.帕拉西奥
没有“你应该”,只有“我喜欢”。
李梦霁
问题是,人才的发掘不存在捷径,除非有人愿意花费大量时间,去研究教育体系应该做的事情——给予人们足够的机会展示自己的长处。
阿比吉特•班纳吉
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