我没有带你去看过长白山皑皑的白雪，我没有带你去感受过十月田间吹过的微风，我没有带你去看过沉甸甸地弯下腰，犹如智者一般的谷穗，我没有带你去见证过这一切，但是，亲爱的，我可以让你品尝这样的大米。

董宇辉

四理不同，其于才也，须明而章，明待质而行。

刘劭

我从学校出来接触的就是法制节目，10年磨一剑啊！如果彻底转型，就再也回不到法制节目了。

撒贝宁

我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。

萧伯纳

我们正从信息稀缺的时代转向信息丰富的时代，挑战不再是找到信息，而是管理信息。

We are moving from an era of information scarcity to an era of information abundance, and the challenge is no longer finding information but managing it.

琳达·斯通

人的本性就是追求个人利益，交换倾向出于自利的动机，并且引发了分工。

亚当·斯密

阴郁而充满忧虑个性的人所遭遇和必须克服的困厄苦难多半是想象的，而欢乐漫不经心的人所遭受的困苦都是实在的。因此凡事往坏处想的人不容易受失望的打击，反之，凡事只见光明一面的人却常常不能如愿。

叔本华

买书没有读书难，读书没有消化难。

威廉·奥斯勒

为了让灵魂前进，所有的一切都得让路。

沃尔特·惠特曼

The goal of software engineering is to control complexity, not to create it.

软件工程的目标是控制复杂性，而不是创造复杂性。

巴特勒·兰普森

人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

刘墉

还有一种学佛的，我看了就怕，他眼睛里、心里有一把佛的尺子，看到人就比一下，唉哟！这个不是菩萨啊他们都是着了「以爱见心庄严佛土」，以此心理成就众生，嘴里讲空、无相、无作，实际一点也不空。劝人家不要着相，自己什么相都着。讲一切无作法，自己又作又要解脱，我要回去拜佛了。这就是无方便慧的束缚，学佛而被佛法困住了。

南怀瑾

"A great story is one that changes you."

一个伟大的故事是那种会改变你的故事。

苏珊·帕特隆

动作发展应该是心理高层次的表现或反映，这是修理合乎自然发展逻辑的。

蒙台梭利

在展示自己时，请记住，印象非常重要。整体形象必须毫无瑕疵。

苏世民

凡白糖，甘蔗汁也。

宋应星

艺术家一开始总是业余爱好者。

爱默生

当面对复杂的决策时，分阶段进行可以提高效率。

乔纳·莱勒

教育他、命令他的时候，才是进行教育。你们是在生活的每时每刻、甚至他们不在场的时候，也在教育着儿童。你们怎样穿戴，怎样同别人谈话，怎样谈论别人，怎样欢乐和发愁，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，怎样读报——这一切对儿童都有着教育意义。

马卡连柯

探赜索隐，钩深致远。

翻译：探索深奥的道理，揭示隐微的事理，钩取深处的义理，使人获得深远的教益。

伏羲

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