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选票比子弹更有力量。
林肯
如果说,春花开放是因为风的温慰,那么,夏天的花就是由于太阳的激发了。
罗兰
对儿童进行阅读和书写教学的目的就是把阅读、书写活动转变为无意识的熟巧,使儿童在熟巧的基础上,有意识地将心向转到其他更高级的活动中。
乌申斯基
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。《记念刘和珍君》
鲁迅
触及学生内心深处的情感体验,远远胜过苍白无力的空洞说教和坐视不理的漠然无为。
郑英
书籍是最强大的魔法形式。
"Books are the most powerful form of magic."
苏珊·帕特隆
这里面的道理很简单:有钱就可以买到自由。
王小波
如果你要等有了实验室才来做实验的话,那么有了实验室你也不会做实验。
俞敏洪
如果教育学要想从各方面去培养人,那么它首先要从各方面去了解人。
乌申斯基
如果想说服别人,你必须诉诸利益,而非诉诸理性。
富兰克林
表扬聪明实际上暗示了这样的观点:人的能力是相对固定的,解难题只是证明一个人聪明不聪明的方式。一旦孩子接受了“人的能力是相对固定的”观点,而且被夸聪明,他们就会努力维护聪明的形象。这会使他们把注意力从挑战任务本身,转移到对自我的关注上来。这就是僵固型思维的特点。相反,表扬努力暗示着:人的能力并不是固定的,一个人可以通过努力来发展自己的能力。既然人的能力并不固定,那些孩子就没有证明自己的包袱,自然就能把目光专注到努力本身。
陈海贤
在永恒中,人生没有长度,因为永恒没有时间,都在一起,不分你我,不像人可以留意,有属于自己的回忆。那就是善,泰然的,不针对任何东西,又包罗万象,因而壮美,可叫世界。也可叫我,我们,反正一样。我们都是上帝,人这一生,是我们精神分裂时的一个浮想。人生的意义止于人生,你不要悲切,有不做梦的,没有梦不醒的,你要这么看。
王朔
为了完整地展示这个图表,我确实需要一个四倍空间的屏幕。然而,由于政府支出的削减,我们只能带给一个两倍空间的屏幕。
斯蒂芬·威廉·霍金
家中厌鸡食虫蚁,不知鸡卖还遭烹。
杜甫
你骗了我,我不恨你,上辈子可能欠你;你吻了我,我原谅你,下辈子不一定能遇见。
茅盾
富而不骄,贵而不奢。
【释义】富有但不骄傲,尊贵但不奢侈。
范蠡
女生都喜欢男生会唱歌的,可以唱的不好但声音一定要柔和。
佚名
知识越少越准确,知识越多,疑惑也就越多。
丁玲
几天以来,哀愁似乎已经占据了这个心急的孩子那双忧郁的眼睛,不管看到什么美好的东西都笼罩着一层阴云,这种忧愁已经魔术般地烟消云散。绿叶上的露珠闪出更加晶莹的光泽,微风伴着一支更加美妙的乐曲从绿色的叶片中间飒飒穿过。连天空本身也好想更蓝更亮了。这就是我们自己的心境产生的影响,它甚至会波及外界事物的形态。人们看到天地万物和自己的人类同胞,大叫一切都是那样阴暗、消沉,这并非没有道理,但这种阴暗的颜色只是他们自己带有偏见的眼睛与心灵的反映罢了。真实的色彩是十分美妙的,需要的是更加清澈的眼光。
狄更斯
人类在面对困境时,由于惯性思维和习惯的力量,往往难以摆脱旧有的行为模式,即使这些模式已经明显不再适用。人们需要付出巨大的努力去学习新的思维方式和行为模式,才能摆脱“习惯”的束缚,找到新的出路。
王晓明
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