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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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外交是内政的延续。
列宁
问题即课题,思考即研究,记录即成果。在常态的工作中反思教学、发现问题、解决问题、记录案例就是中小学校应该提倡的主要教育科研形式。
孙民云
事事要留个有余不尽的意思,便造物不能忌我,鬼神不能损我。
洪应明
因为在虚荣的人看来,所有人都是他的崇拜者。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
创新是企业发展的动力源泉,只有不断创新,才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
冯仑
一种学问,总要和人之生命、生活发生关系。凡讲学的若成为一种口号或一集团,则即变为一种偶像,失去其原有之意义与生命。
顾随
人的行为取决于所处的社会环境。孩子对自己的看法以及如何行事,是他们怎样看待自己与他人的关系的基础。
简·尼尔森
犯错才是人,不犯错的是神明。柏拉图有句话叫:离群索居者,要么是野兽,要么是神明。如果你孤独一生你可能会成为神明,但是人间烟火气太吸引我了,我是个俗人,我不要孤独。
董宇辉
人的本质是挂念。
马丁·海德格尔
同样的设备,同样的原料,同样的人,在不同的企业发挥的效力是不同的,因为各个企业的文化不同。
牛根生
打人之前,最好先确认一下是不是自己的女友。
金庸
他从来不让自己落到可能损失较大的境地,赔钱的上限视他当年累积的利润多寡而浮动。
塔勒布
理解你的童年就是理解你自己的关键线索。
罗伯特·戴博德
23,和人谈钱,往往会把人锻炼成狼,而和人谈感情,往往会把人养成白眼狼。
佚名
生命中曾经有过的所有灿烂,原来终究,都需要用寂寞来偿还。
加西亚·马尔克斯
潜入更深的地方,需要你持续不断地关注那个事情、想法或问题,大脑一有空闲,你就会去琢磨它。如果你的大脑阁楼中堆满了废品杂物,重要的创意会被其他东西挤到一边,没有自由伸展的必需空间。
奥赞·瓦罗尔
The creative act is not pure. History evidences it. Ideology demands it. Society exacts it. The artist loses his freedom the moment he creates a work of art.
创作行为并不纯粹。历史证明了这一点。意识形态要求它。社会强求它。艺术家在创作艺术作品的那一刻就失去了自由。
纳丁·戈迪默
命里有时终须有,命里无时莫强求。
译文:命运中有的终究会有,命运里没有的就不要强求。赏析:面对错综复杂的社会,人应该积极进取,努力向前,但无奈的现实,总是不如意,有时我们也应放低姿态,学会自我安慰。
佚名
感官训练可以培养敏锐的观察者,适应现在的文明时代,更能实际地应用于日常生活中。利用不同的感官刺激,有条不紊地将注意力引导到儿童的活动甽,即便是嗅觉也可以用理解的方式来训练,从而成为他们探索环境的器官。
蒙台梭利
于是我们这样一起站着,站在那片野地里,站了很久很久,一句话也没有说,只是彼此相拥。此时风还在不断地向我们吹着、吹着,撕拉着我们的衣衫,有一阵子,我们好像就这么彼此依偎着,因为这是我们唯一不被卷入黑夜的办法。
石黑一雄
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