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四大欲散，浮云已空。
张伯端名人名言哲理格言警句语录 张伯端
永恒就是很长时光，尤对尽头而言。
斯蒂芬·威廉·霍金名人名言哲理格言警句语录 斯蒂芬·威廉·霍金
专注力在课堂上非常重要，在课堂之外，或者在吃饭和走路的时候，同样重要。专注力是非凡的。
克里希那穆提名人名言哲理格言警句语录 克里希那穆提
心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
衡量一支军队的好坏，就看能否打胜仗。
拿破仑名人名言哲理格言警句语录 拿破仑
我们应该思考的不是他人为我做了什么，而是我能为他人做什么，并积极地加以实践。只要拥有了这种奉献精神，眼前的现实就会带有截然不同的色彩。
岸见一郎名人名言哲理格言警句语录 岸见一郎
The most important skill in mathematics is the ability to ask the right questions.
数学中最重要的技能是提出正确问题的能力。
迈克尔·阿蒂亚名人名言哲理格言警句语录 迈克尔·阿蒂亚
学海无涯，唯勤是岸。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下者不与存焉。
孟子名人名言哲理格言警句语录 孟子
班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”（main tactics）是针对班级教育工作中三个主要方面（管理体制、活动机制、文化建设）开展工作的系统方法，也就具体表现为三条措施。至此，较为抽象的教育思路、较为多样的基本策略，也就化繁为简地凝聚在简洁明了的三个领域的系统措施之中了。这些措施居于策略之下，将班级教育思想简洁而有效地落实到日常工作之中；但它们又居于技法之上，可以融合各种更为具体的做法，使之形成一种整体格局，而不至于让班主任继续用琐碎的技法忙碌于繁琐的事务之中。
李伟名人名言哲理格言警句语录 李伟
我们使用绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。
杨绛名人名言哲理格言警句语录 杨绛
真理不存在于丑化了的现实里。
乔治·桑名人名言哲理格言警句语录 乔治·桑
孩子1岁以前，甚至是3岁之前，最好由母亲亲自抚养，这样才能获得孩子的心理资本。
李玫瑾名人名言哲理格言警句语录 李玫瑾
我认为人生最美好的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。
巴尔扎克名人名言哲理格言警句语录 巴尔扎克
如果你在生活中所做的一切都是通过购买小纸片来致富，那就是失败的生活。生活不仅仅是精明地积累财富。
查理·芒格名人名言哲理格言警句语录 查理·芒格
所有人都得直面死亡，没有任何东西可以拿来慰藉。
尼采名人名言哲理格言警句语录 尼采
真正的力量不在于从不跌倒，而在于每次跌倒后都能站起来。
"True strength is not in never falling, but in rising every time we fall."
保罗·施密特名人名言哲理格言警句语录 保罗·施密特
不是事情本身，而是我们对事情的看法，决定了我们的感受。
阿德勒名人名言哲理格言警句语录 阿德勒
我们每个人生在世界上都是孤独的。每个人被囚禁在一座铁塔里，只能靠一些符号同别人传达自己的思想，而这些符号并没有共同的价值，因此他们的意义是模糊的，不确定的。我们非常可怜的想把自己心中的财富传送给别人，可是他们却没有接受这些财富的能力。因此我们只能孤独的行走，尽管身体互相依傍却并不在一起，既不了解别人也不能为别人所了解。我们好像住在异国的人，对于这个国家的语言懂得非常少，虽然我们有各种美妙的、深奥的事情要说，却只能局限于会话手册上那几句陈腐平庸的话。我们的脑子里充满各种思想，而我们能说的不过是像“园丁的姑母有一把伞在屋子里”之类的话。
毛姆名人名言哲理格言警句语录 毛姆
旅食惊双燕，衔泥入此堂。应同避燥湿，且复过炎凉。养子风尘际，来时道路长。今秋天地在，吾亦离殊方。
杜甫名人名言哲理格言警句语录 杜甫