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古谚说得好,机会老人先给你送上它的头发,当你没有抓住再后悔时,却只能摸到它的秃头了。或者说它先给你一个可以抓的瓶颈,你不及时抓住,再得到的却是抓不住的瓶身了。
培根
在重视劳动和尊重劳动者的基础上,我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。
高尔基
恋人分手之际,还能把话说得平和得体的,肯定是已然变心的那一个。
阿兰·德波顿
老人的寂寞就如同老人的衰弱,无可避免。这有点残酷,但这种残酷属于整个人类。
余秋雨
一个国家最好的大脑可能出现在教室最后的长椅上。
阿卜杜勒·卡拉姆
人的任何负面行为都可以理解为出于某种饥渴和伤害。饥渴包括对爱的饥渴、对认可的饥渴和希望被人看到听到的饥渴……是自我对于完整和表里一致和联结的渴望。而受伤反映了成长期的最初阶段,因为接受的教育是必须压抑自己的天性达到顺从,所以就会让真正的自我受伤。
约翰·贝曼博士
我们不再条件反射式地反应,而是去明了自己的观察、感受和愿望,有意识地使用语言。我们既诚实、清晰地表达自己,又尊重与倾听他人。
马歇尔·卢森堡
艺术中最重要的是人的处境。
The most important thing in art is the human condition.
安东尼·塔皮埃斯
去时留人情,转来好相见。
谚语
教师这个职业有时候就像医生,医生治病救人,教师则矫正学生错误的思想和行为。孩子的过失就像是小小的疾病,我们不能讳疾忌医,隐瞒包庇,更不能谈虎色变,夸大问题。作为老师和父母都应该珍视每个孩子的过失,因为学生犯错的时候往往是教育的最佳契机——内疚和不安使他们急于求助,这时,学生潜在的问题就会暴露无疑,帮助学生找到并让学生直面自己的问题所在,便是教师的首要任务。以学生的成长为目标,理解、尊重、信任,用真情换取真情,用人格影响人格,用爱心培育爱心,用心灵照亮心灵。
桂贤娣
青年,青年!无论受怎样的挫折和打击,都要咬着牙关挺住,因为你们完全有机会重建生活;只要不灰心丧气,每一次挫折就只不过是通往新境界的一块普通的绊脚石,而绝不会置人于死命。
路遥
当我们不幸的时候,不能再好生的去忍受生活的时候,那一棵树会对我们说:平静,平静,瞧着我。
赫尔曼·黑塞
有人被放时“感谢政府德政”,但被抓时是什么政?
李敖
市井便易,不患耗折。难朽象寿,不匮象道。
鲁褒
一个人的“舒服区”等于他的“财富区”。能扩大舒服区,就会扩大收入和财富区。
哈维·艾克
人生因奋斗而精彩,青春因拼搏而亮丽。
董宇辉
99%的对我们金融体系的威胁来自于过度乐观。因此我们应当设计更加保守的会计体系。
查理·芒格
要么改变,要么毁灭——对公司而言,只有生存或毁灭。一个团队需要不断地重新想象自己,理解和预测所有因素,尤其是技术,这些因素将在未来影响他们。
迈克尔·戴尔
人人都觉得,走完人生的旅途,尘世上的事情就一了百了了,死后不是长眠地下永久得到安息,就是进入天国省心享福了。其实远不是那么一回事,至少对小孩来说满不是那么一回事。
亚历克斯·希勒
我希望用自己的经历告诉他们,跑步可以让身体保持健康,让思维更加敏捷,让他们更好地享受生活。
埃鲁德·基普乔格
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