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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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孔子曰:“生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也;困而不学,民斯为下矣。”
孔子说:“生来就知道的,是上等人;学习后才知道的,是二等人;遇到困难才学习的,是三等人;遇到困难也不学习的,这就是下等人了。”
孔子
点塔七层,不如暗处一灯。
周希陶
人苟欲为完全之人物,不可无内界后外界之知识,而知识之程度之广狭,应时地不同。……知识又分为理论与实际二种,溯其发达之次序,则实际之知识常先于理论之知识,然理论之知识发达后,又为实际之知识之根本也。……理论之识乃人人天性上所要求者,实际上知识则所以供社会之要求,而维持一生之生活;故知识之教育,实必不可缺者也。
王国维
我是少年!我是少年!我有如炬的眼,我有思想如泉。我有牺牲的精神,我有自由不可捐。我过不惯偶像似的流年,我看不惯奴隶的苟安。我起!我起!我欲打破一切的威权。
郑振铎
我是一个内心时常会感到孤独的人,虽然我和朋友、家人亲密无间,但我仍旧常常感到可怕的孤独。我并不自命不凡,就像你也并不自命不凡一样。我也并不是很难了解的人。但是我觉得真正懂得我的只有你。我愿意爸爸妈妈都高兴,都满意,但是他们不高兴不满意我也会不顾一切的。我是一个自由人,谁也管不着。只要我们能够幸福。而这一点恰恰是我最担心的,我们能吗?能吗?我常常这样问自己。你那么热烈地爱我,想我,我也特别愿意投合你,满足你。我觉得能给你带来快乐,因为我你能快乐,这是我最高兴的事,也是引以为自豪自慰的。一个给别人带来快乐的人是幸福的,你知道吗?我还常常想,为了你我想变得美一些,我希望你爱我的全部肉体,我愿意它因为你而变得美。我甚至问你喜欢不喜欢香味。我愿意变成你所希望的样子,希望给你一切。你懂得我说的话吗?我好像是在胡说八道,说胡话。我也希望你变得美,你知道吗?我做梦还梦见你变得很美呢。
王小波
这样,无需苦心费力便能实现中庸。
叔本华
如果不出意外,大多数人都会沿着“求学—工作—婚恋”的路线成长,随着生活的惯性一直往前走。
周岭
一个丰富的天性,如果不拿自己来喂养饥肠辘辘的别人,自己也就要枯萎了。
罗曼·罗兰
在一个易变的环境中,如果我们仍然试图维持静态,那么所有时间的所谓“效率”就会分文不值。
斯坦利·麦克里斯特尔
跑步这件事可真好,是吧?又不花钱,只要有一双鞋,有一条路,不管何时何地都能说跑就跑。
村上春树
在学习的道路上,不要一味单打独斗,寻找到合适的组织,比如线下或网络的社群,和志同道合的人一起打怪,会有更大的胜算。
莎士比亚
每个人在内心深处都渴望被重视。
卡耐基
我们的意思和别人的理解,有时可能是两回事。如果无法确定对方是否已经明白,我们可能就需要得到反馈。
马歇尔·卢森堡
世间最可怕的禁锢,从不是物理禁锢,而是内心的彷徨与恐惧:害怕试错成本太高,害怕蝴蝶效应太强,最后选择留在原地。而世间最可贵的自由,也从不是毫无约束,而是一路跌跌撞撞犯错受伤,经历“无名之辈”时的疲惫与挣扎,最终冲破禁锢恣意飞翔。
王源
想要做一名好教师,就必须从学生心智发展水平出发去感受、理解他们眼中的世界。
王荣华
世上有三大哲学问题:什么是生命?什么是意识、思想和记忆?宇宙是如何运转的?......在另外一个层次上,思考的过程也是基本的信息处理
雷·库兹韦尔
真相常常隐藏在阴影中,找到它需要勇气。
The truth is often hidden in the shadows, and it takes courage to find it.
拉斯洛·克拉斯纳霍卡伊
他们用快拍子唱着;他们把门神装在帽盒里随身携带;他们的葡萄藤是盘绕在阔边帽上的装饰;他们的无花果树只是一株橡皮盆景。
杰罗姆·大卫·塞林格
我们公司内部有一个统计,美国高级的金融界管理的人才,能够做投资的有120多万,而中国拼拼凑凑勉强可以够得上同样水平的不到7万,能够作VC/PE基金管理的人才更是凤毛麟角。
熊晓鸽
看戏时,掌声会引来更多的掌声,嘘声也可能勾起更多的嘘声。不论我们怎么说锦上添花不如雪中送炭,那添花的毕竟比送炭的多。
刘墉
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