教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

叶圣陶

不同学科的教师都通过直观的艺术手段与语言描绘，创设出一种美、智、趣的教学情境，并把它与亲、美、和的人际情境交融在一起。学科知识与儿童活动的结合，使儿童的主体地位在学习活动中得到保证，主动性得到充分体现。

李吉林

决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。

歌德

爱和炭相同。烧起来，得没法叫它冷却。

莎士比亚

少学习，多思考。

王金战

我买了几张唐伯虎的画，有美人山水，福娃，五张一套。

郭德纲

适己而忘人者，人之所弃；克己而立人者，众之所戴。

方孝孺

谁也不能剥夺我们对真理的追求。

No one can rob us of our quest for truth.

西塞罗

无性则伪之无所加，无伪则性不能自美。

与孟子不同，荀子主张“性恶”，认为人性本恶。因而更强调人为的作用，通过后天的人为的努力才能达到“善”。没有本性那么人为的努力就不能对症下药，没有人为的努力，本性就不能改善。所以主张“性伪合”，天生的本性和后天的努力对人都有重要影响，而后天的努力更为重要，它是我们能够自己掌控的，“学不可以已”的意义就更大。

荀子

让我做个宁静的梦吧，不要离开我，那条很短很短的街，我们已经走了很长很长的岁月。

舒婷

结交须胜己，似我不如无。

结交朋友应该找超过自己的人，和自己差不多或不如自己的人不如不交。

周希陶

虽不如秋来皎洁，但朦胧憧憬：又另有一种，凄凉意味。有软软东风，飘裙拂鬓；春寒似犹堪怯！何处济亮笛声，若诉烦冤，跑来庭院？嗅着淡淡荼蘼，人如在，黯澹烟霭里。

沈从文

我们应当说真话，因为这是我们的力量所在。

列宁

真正的权力，我们日日夜夜为之奋战的权力，不是控制事物的权力，而是控制人的权力。

乔治·奥威尔

创业就是一场冒险，只有敢于冒险的人才能收获成功。

Entrepreneurship is an adventure, and only those who dare to take risks can reap success.

刘强东

借钱的时候会发现朋友挺少的，其实朋友一直就少，只是平时不知道罢了。

刘震云

人生中想要成就某件事情，要先描画它的理想状态，把实现它的过程在头脑里模拟演练，一直到看见结果为止。换言之，就是对这件事持续抱有强烈的愿望。

稻盛和夫

互联网的本质是服务，服务好用户是我们的根本。

马化腾

令人惊讶的是，像我们这样的人，通过努力一贯地不愚蠢，而不是努力变得非常聪明，获得了多么长远的优势。

It is remarkable how much long-term advantage people like us have gotten by trying to be consistently not stupid, instead of trying to be very intelligent.

查理·芒格

俗知忧能老，为视镜中丝。

米南德

—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

—— 请按键盘空白键开始游戏 ——