大地给予所有的人是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。
沃尔特·惠特曼名人名言哲理格言警句语录 沃尔特·惠特曼
一个人越有思想，他能发现的有个性的人就越多。普通人是看不出人与人之间的这种差别的。
布莱士·帕斯卡
人人一爱一此色身，谁信身为苦本；刻刻贪图快乐，不知乐是苦因。
释迦牟尼
不是要无所畏惧，而是要克服恐惧并继续前进。
It’s not about being fearless, it’s about getting over that fear and getting on with it.
贝尔·格里尔斯
很多人对我的死活只是感兴趣，但他是关心。
托妮·莫里森
最终重要的不是答案，而是我们提出的问题，我们走过的旅程，对真理的追寻。
In the end, it is not the answers that matter, but the questions we ask, the journey we take, the search for truth.
大卫·格罗斯曼
走了那么远，我们去寻找一盏灯。你说，它就在大海的旁边，像金橘那么美丽，所有喜欢它的孩子，都将在早晨长大。
顾城
每个人都有自己的信仰，不要攻击别人的信仰。因为，第一，你不可能获胜；第二，你会失去这个朋友。
程东升
总有一天追忆往事，你会发现挣扎奋斗的日子是最美好的。
弗洛伊德
你的声音就是你的力量，永远不要让任何人压制它。
Your voice is your power. Never let anyone silence you.
艾丽西亚·凯斯
执行力到底是什么？我认为的执行力是：说到做到，不找借口，完成别人都能完成的事。而更强的人可以做到：完成别人完不成的事。同样的一件事，交给不同的员工，会有不同的结果，完不成的人都会有各种理由来说服自己说服领导，将一个小困难由点到面扩大化看待。做一个厉害的人，从此刻开始，不再找借口。
张一鸣
"To act is to live a thousand lives, to feel a thousand hearts beating as one."
表演就是活一千次生命，感受一千颗心合而为一的跳动。
奥利维耶·古尔梅
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田
若现状不能令人满意，那肯定是因为过往的积累不够。
李笑来
每当你发现站在多数人一边时，你就要停下来思考下自己了。
马克吐温
生来是个独裁者的人是强迫不了的；他自觉自愿；他不被人驱赶向前；他驱使自己前进；这是没有什么可谦虚的...觉得自己是被召唤来统治人民的人是无权这样说的。如果你们需要我或召唤我，我就合作，不行，我有我的责任！
阿道夫·希特勒
一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽。而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。
马丁路德金
人人心中所有，人人笔下所无。
王国维
月上、春去、秋来，只是催人老死的消息；山高、水长，都是阻人交通的障碍物；鸟只是可供食料的动物；花只是结果的原因或植物的生殖器。
丰子恺
奈飞文化的支柱之一就是绝对坦诚。
帕蒂·麦考德