人群是孤独者的避难所，在那里我既是观察者，又是其中的幽灵。 - 每日文摘

我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

我觉得我有些观念，特别不适宜去登报纸。换句话说，我也许不希望别人太看透我的内心想法。每个人的思想，我觉得都不一定能见得到阳光，可能是道德或者教育对我们的影响，你确实存在的东西，真实地写下来，又觉得这不能给别人知道。但不这样你又觉得你在写什么狗屎东西，别写了。

赵薇

教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。

颜元

太强的自我是一座牢狱，倘你想完满地享受人生，就得从这牢狱中逃出来。

罗素

入门休问荣枯事，且看容颜便得知。

周希陶

阐析：有云，天道亏盈益谦，地道变盈流谦，鬼神害盈福谦，人道恶盈好谦。天地运转不息，为人不断前进，靠的就是“谦”之道。

王阳明

有权势的人因权势而毁灭，有钱人因金钱而毁灭，顺从的人因顺从而毁灭，追求快乐的人因快乐而毁灭。

赫尔曼·黑塞

因为恨别人，是自己无能的表现。

林语堂

一种人苏格拉底斯的求知欲束缚住妄想知识可以治愈深层的创伤；另一种人被眼前飘展的诱人的艺术之美，美之幻幕包住；第三种人求助于形而上的慰藉，相信永恒的生命在现象的旋涡下川流不息，他们借此对抑制随时准备好的普遍甚至更有力的幻象，保持沉默。

尼采

当四周逐渐阴沉暗淡，理性悄然隐没了光线，希望的火烛摇曳欲熄，我在孤独中徘徊茫然。

拜伦

尊重知识，尊重人才。

邓小平

优娼辈好嗤笑人，而敢为无礼，此自不贱本色。其趋奉不足喜，怠慢不足怒也。

曾国藩

把平时的想法带到战场上，就会变得优柔寡断胆小懦弱；反之，用战场上的决断处理日常事务，就会成为让人噤口侧目的暴戾之人。

德川家康

为了提高能力，我们必须突破自己的惯常极限，模仿运动员进行系统训练。

吉姆·洛尔

关于技术的问题是关于揭示和隐藏的星座的问题，在这个星座中，真理的到来得以发生。

The question concerning technology is the question concerning the constellation in which revealing and concealing, in which the coming to presence of truth, comes to pass.

马丁·海德格尔

生存还是毁灭。这其实不是一个问题。

To be or not to be. That's not really a question.

让-吕克·戈达尔

何事添凄咽？但由他、天公簸弄，莫教磨涅。失意每多如意少，终古几人称屈。须知道、福因才折。独卧藜床看北斗，背高城、玉笛吹成血。听谯鼓，二更彻。丈夫未肯因人热，且乘闲、五湖料理，扁舟一叶。泪似秋霖挥不尽，洒向野田黄蝶。须不羡、承明班列。马迹车尘…

纳兰性德

学能变化气质。

陆九渊

Education in computer science should inspire creativity and critical thinking.

计算机科学的教育应该激发创造力和批判性思维。

约瑟夫·斯法基斯

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