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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我不想成为老板。我想成为兄弟。
I don't want to be a boss. I want to be a brother.
Rain
优于别人并不高贵,真正的高贵是优于过去的自己。
亚里士多德
价值是关系的依托。
乔·普利兹
Where love is great, the littlest doubts are fear; where little fears grow great, great love grows there.
爱到极时,最小的忧虑变成恐惧,恐惧得厉害,那正是滋长的情意。
莎士比亚
小说是我们用来讲述真相的谎言。
"Fiction is the lie through which we tell the truth."
乔纳森·科
Innovation is the key to the future of the Internet.
创新是互联网未来的关键。
文顿·瑟夫
给别人一张面具,他就会以真面目示人。
奥斯卡·王尔德
我一路走来的世界,是有许多生活中的挫折所滋润。
泰戈尔
The mind evolves to meet the demands of existence.
心灵进化是为了满足生存的需求。
马克斯·维斯塔潘
认真负责,积极热心的辩护律师是自由的最后堡垒——是抵抗气势汹汹的政府欺负它的子民的最后一道防线。辩护律师的任务正是对政府的行为进行监督和挑战,要这些权势在握的尊者对无权无势的小民百姓做出格行动前三思而后行,想想可能引起的法律后果;去呼吁,去保护那些孤立无援无权无势的民众的正当权利。
艾伦·德肖维茨
当我们回顾我们所经历的所有危险,回顾被我们打倒的强大敌人以及我们挫败了所有黑暗和致命的计划时,我们为什么要为我们的未来担心?我们已经安全度过了最糟糕的时期。
丘吉尔
科学中最重要的词不是“我找到了!”而是“这很有趣……”
The most important word in science is not 'Eureka!' but 'That's funny...'
艾萨克·阿西莫夫
我们如何看⼀个孩⼦和我们看到什么,取决于我们和这个孩⼦的关系。⽼师对孩⼦的⽣活有⼀种教育学⽣的兴趣,他站在教育学的⾓度,情不⾃禁的把这个孩⼦看成⼀个独特的个体,⼀个正在⾃我塑造和成长的⼈。⽼师必须与教学的眼光看孩⼦,这就是说作为⼀个保护陪养孩⼦的观察着,⽼师要意识到正在成长的孩⼦的存在。⽼师⾮常亲近地,同时⼜保持⼀定距离地⽤⼼照看着孩⼦。
马克斯·范梅南
不晓事则挟私固谬,秉公亦谬,小人固谬,君子亦谬。
曾国藩
热烈相信我们对别人负有神圣义务,往往是我们遇溺的“自我”攀住一艘流经的木筏的方法。我们看似伸手助人一臂之力,实则是在拯救自己。……无私者的虚荣心是无边无际的。
埃里克·霍弗
生命像流水,这些不快的事总要过去,如果注定要一辈子这么过,再不开心也没有用。
舒婷
也许可以轻率的交出身体。却决不轻易的交出灵魂。
安妮宝贝
凡是钻在一种学问或是一种癖好里,或者这是常有的事,两种同时都钻的头脑,才能很慢被生活中的事物所渗透。他们觉得自己的前程还很远大。从这种专一的精神状态中产生出来的是一种被动性,这被动性,如果出自理智,便像哲学。这些人偏朝一边,往下走,往下溜,甚至往下倒,而他们自己并不怎么警觉。这种状况到后来确也会有醒觉的一天,但这一天不会早日来到。在目前,这些人仿佛是处在自身幸福与自身苦难的赌博中而无动于衷。自己成了赌注,却漠不关心地听凭别人摆布。
雨果
到达一个目标是另一个目标的起点。
杜威
如果是孩子可以自己完成的事情,你去帮他做,那反而剥夺他的力量与能动力。但孩子感到无助时,你若是不帮他,就是对他的感受不够敏感体贴。
菲利帕·佩里
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