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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我认为最好的电影是那些在你看了很久之后仍然留在你心中的电影。
I think the best films are the ones that stay with you long after you've seen them.
彼得·杰克逊
The things we admire in men, kindness and generosity, openness, honesty, understanding and feeling, are the concomitants of failure in our system. And those traits we detest, sharpness, greed, acquisitiveness, meanness, egotism and self-interest, are the traits of success.
我们钦佩的人的品质,如善良、慷慨、开放、诚实、理解和同情,在我们的系统中是失败的伴随物。而我们厌恶的那些特质,如精明、贪婪、占有欲、卑鄙、自我中心和自私,却是成功的特质。
约翰·斯坦贝克
如果你仍然在学校,你周围有潜在的联合创始人。几年后,要找到他们可能会更困难。你不仅可以从中选择的范围更小,而且大多数人已经有了工作,甚至可能有家庭要养活。因此,如果你在大学有一些曾经一起计划过创业的朋友,请尽可能与他们保持联系。这可能有助于保持梦想的活力。
保罗·格雷厄姆
学会放弃是迈向成功的核心关键。
黄仁勋
欺骗过你的人,会替你生病;欺负你的人,会替你受苦;打压你的人,会替你遭殃;不还你钱的人,会替你挡灾。因果有轮回,苍天饶过谁,你只管善良,不要去怨恨别人,怨恨会伤到自己,把一切交给时间,与人为善,福虽未至,祸已远离,与人为恶,祸虽未至,福已远离。
弘一法师
最糟糕的是人们在生活中经常受到错误志向的而不自知,真到摆脱了那些干扰时能否才能明白过来。
歌德
一个人一旦有了自我认识,也就有了独立人格,而一旦有了独立人格,也就不再浑浑噩噩,虚度年华了。换言之,他一生都会有一种适度的充实感和幸福感。
弗吉尼亚·伍尔芙
山高不算高,人心比天高。
周希陶
所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝的寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却。
鲁迅
我怎么会喜欢上一个我讨厌的人呢?你给我个理由好吗?
周星驰
没有目标也无妨,认真过好“此时此刻”,这本身就是跳舞。不要把人生弄得太深刻。
岸见一郎
一个肮脏的国家,如果人人讲规则而不是谈道德,最终会变得正常,道德自然会回归;一个干净的国家,如果人人都不讲规则却大谈道德,最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。
胡适
柔胜于刚,水胜于石,爱胜于暴。
赫尔曼·黑塞
政治高手就如同江湖大侠,想要金盆洗手一走了之,那是很难的,须知做大侠虽然风光,干掉大侠却更为风光。而政治高手们在打架时,从来不会玩三板斧,他们都是耍套路的,从毫不起眼的起手式,环环相扣,直到最后那致命的一击。
当年明月
如果你顺其自然地生活,你就决不会贫穷;如果别人怎么说你怎么做,那你就永远不会变富。
伊壁鸠鲁
什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后,剩下的东西。
斯金纳
每个角色都是一段旅程,每段旅程都会教会你一些新的东西。
Every role is a journey, and every journey teaches you something new.
蒂莫西·斯波
原来,一切的男女关系,不管在开始时多复杂,不管过程是多甜蜜,在结束时,都可以只用“对不起”这三个字做告别。
桐华
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前,指的是教师的“空白”意识,给教学活动留下拓展、发挥的时空;表现在课堂,指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案;表现在结果上,指的是学生获得了非预期的发展。正所谓,教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节,而在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕
定位精准,于主流俱进,感觉真好。就算明天狂风怒号,随他去。
沃尔特·肯
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