尽管现代信息技术正在深刻而全面地影响着人类的教育教学方式，但它不可能从根本上使人类的学校教育消亡。
张志勇名人名言哲理格言警句语录 张志勇
墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
冰心
只要有足够的精力、思考以及责任感，即便是最为大胆的想法，也能变为现实。
罗伯特·艾格
女人，罪恶把你剥得赤裸，诅咒把你洗净，你升华成完善的生命。
泰戈尔
大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败。
释义：真正的强者以对错为准则，不为利益所缚。
王阳明
不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上。
泰戈尔
质量不是声明；它是一种证据。
Quality is not a claim; it is a evidence.
菲利浦·克劳士比
当我们紧握双手，里面什么也没有；当我们打开双手，世界就在我们手中。我们老想把什么东西都死死抱住，殊不知，有些东西原本就不属于你。小舍小得，大舍大得，不舍不得，越舍越得。与其苦苦强求，不如潇洒挥手，勇敢地选择放弃。放弃，能让我们更宽容、更睿智、更从容。放弃，也是另一种获得！
阿诺德·施瓦辛格
我卑微地纠缠你，不是为了堵你回头，只是为了看清你的态度，等攒够失望而离开，为了以后想起你时，不后悔，不遗憾。
林徽因
Sustainability isn't a buzzword—it's a business imperative for long-term success.
可持续性不是一个流行词，而是长期成功的商业必要条件。
史蒂文·利尔
人类之所以进步，主要原因是下一代不听上一代的话。
毛姆
品牌在这个时代要想获得成功，必须要在时间战场上站住脚。品牌要能够在消费者有限的时间里留下深刻的印象，并且传递出一种价值观。比如苹果品牌，消费者购买苹果产品，不仅仅是因为其产品功能，还因为苹果品牌代表的创新、简洁等价值观，这种价值观在消费者使用产品的时间里不断被强化。
罗振宇
群体很少对主观和客观加以区分，把头脑中产生的景象也当做现实。
古斯塔夫·勒庞
百年寿限不准有，百年计划不可无。
于谦
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢？因为很多教育中，儿童是在“勉强”，而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动，不必借助于任何身体活动，只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义，强调独立思考、独立完成，尽量避免个体间的联系和沟通，而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动，学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能，在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
十一月中旬，晴暖如春，明明指的是爱情。
木心
我不相信运气，我相信准备。
I don't believe in luck, I believe in preparation.
贾斯汀·汀布莱克
如果我们不尊重孩子，而只是以奖赏引诱他，或以惩罚威吓他，那么我们便是助长了他获得利益的观念和恐惧感。由于我们自己所受的教养，是为了有所收获才采取行动，所以，我们不知道有一种不含有获取利益之欲望的行动。正确的教育，鼓励孩子对他人尊重体谅，而无需任何的诱饵和威吓。
克里希那穆提
拒谏者塞，专己者孤。
桓宽
天不为人之器寒也，辍冬；地不为人之恶辽远也．辍广；君子不为小之匈匈也，辍行。
荀子