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一个民族的伟大之处和她道德的进步可以用他们如何对待动物来加以衡量。
甘地
你住几层楼?“人生有三层楼:第一层是物质生活,第二层是精神生活,第三层是灵魂生活。”
丰子恺
书生之论,可言而不可用也。
苏轼
无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些优良的品质,并让它们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。
黑柳彻子
The writer is either a practicing recluse or a delinquent, guilt-ridden one.
作家要么是隐居的实践者,要么是内疚的、有过失的人。
苏珊·桑塔格
管理者的本职工作是建立伟大的团队,按时完成那些让人觉得不可思议的工作。只有这一项工作是管理应该做的。
帕蒂·麦考德
有时候,放手比坚持更需要勇气。
施定柔
可是…女人若不要强、不独立、不变厉害,谁又会在你最无助的时候伸出援手?所以女人只能让自己坚强,在没有人的角落里独自疗伤。
涂磊
人的命运绝不能靠理性去探究,因为人无非是平庸之辈。我只是用最聪明的计划和论证跟自己玩玩游戏。我无法把握我自己。我无法说服我自己。上帝一定能说服。我能计算出一个算术难题,却解决不了任何道德问题。德行是无法计算的。
梭罗
要做自己的一盏灯,比战胜他人更重要的是战胜自己,那份胜利只属于你自己,任何人都无法夺去。
释迦牟尼
假如我不能,我一定要;假如我一定要,我就一定能。
海子
我们要明白:一方面,与他人沟通时,要承认任何一种类型的合理性,用最有效的方式与之沟通;另一方面,我们自己要努力修炼,学会在各种风格间切换,不让沟通能力“偏科”。
李天田
如果要详细阐明新教育实践中所蕴含的教育哲学,那么,我认为我们可以在现时存在的各种进步学校中发现一些共同的原理:反对从上面的灌输,主张表现个性和培养个性;反对外部纪律,主张自由活动;反对向教科书和教师学习,主张从经验中学习;反对通过训练获得孤立的技能和技术,主张把技能和技术当做达到直接的切身需要的手段;反对或多或少地为遥远的未来作准备,主张尽量用现实生活中的各种机会;反对固定的目的和教材,主张熟悉变化着的世界。
杜威
君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱在,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。
孟子
上一次微笑着入睡是什么时候?
莫言
创业者的激情和坚持是成功的关键,但更重要的是要有清晰的商业模式。
熊晓鸽
我们所谓的国家社会主义,是对德国理念的有毒扭曲。
What we call National-Socialism is the poisonous perversion of German ideas.
托马斯·曼
Sometimes the bravest thing is to keep going when everything seems lost.
有时候最勇敢的事就是在一切似乎都失去时继续前进。
辛西娅·角畑
人获得的重要能力,都是在适应失去的过程中得来的。越是复杂、艰难的环境,越能发展出特别的智慧和能力。
陈海贤
知识给人以爱,给人以光明,给人以智慧,应该说知识就是幸福,因为有了知识,就是摸到了有史以来人类活动的脉搏,否则就不懂人类生命的音乐!
海伦·凯勒
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