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永远不要鼓励人们去寻求欢乐，因为欢乐本身可是是市场的一个偶像罢了。而应当鼓励人们互爱。一头野兽在咆哮眼前的猎物时会感到欢乐，而我们人仅有在互爱时感受爱，这是人类能够取得的最高成就。
亚历山大·索尔仁尼琴名人名言哲理格言警句语录 亚历山大·索尔仁尼琴
"Writing is a way of making sense of the world."
写作是一种理解世界的方式。
弗朗西斯·斯普福德名人名言哲理格言警句语录 弗朗西斯·斯普福德
人生就像钟摆，在痛苦和无聊之间来回摆动。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华
人们不愿意分享自己的金钱，却能让别人来瓜分自己的生命，人们吝惜个人财产，但对挥霍时间却毫不在乎，即使时间才是唯一值得珍惜的财富。
塞涅卡名人名言哲理格言警句语录 塞涅卡
艺术关乎生命，它其实无法真正关乎其他任何东西。
Art's about life and it can't really be about anything else.
达米恩·赫斯特名人名言哲理格言警句语录 达米恩·赫斯特
爱，是肯定的，可是它又是如此的艰涩难言。
木浮生名人名言哲理格言警句语录 木浮生
若你永远没有我是谁等累人的问题，永远只是我在我玩儿，你一生都会活得安逸，山是山，水是水，就像美丽的鹿群，把未来安排在今天之后，把往日交给饥饿的狮子。可一旦谁要是玩腻了，不小心一想我是谁，世界于是乎轰然膨胀，以至无边无际。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
阶级优越论这一奇妙的美国概念似乎暗示，阶级主要是一个态度问题。...但马克思主义关注的不是人们的态度。阶级之于马克思，就如同德行之于亚里士多德，并不是“你感觉如何”，而是“你在做什么”。
特里·伊格尔顿名人名言哲理格言警句语录 特里·伊格尔顿
孩子，我希望你有一颗宽容的心，能够原谅别人的错误。
龙应台名人名言哲理格言警句语录 龙应台
琴罢辄举酒，酒罢辄吟诗，三友递相引，循环无已时。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
人性是复杂的，既有光明的一面，也有黑暗的一面。
卡米洛·何塞·塞拉名人名言哲理格言警句语录 卡米洛·何塞·塞拉
每件艺术品都是成为过程中的一个凝固瞬间。
Every artwork is a frozen moment in a process of becoming.
基思·泰森名人名言哲理格言警句语录 基思·泰森
美貌是一封无声的推荐信。
雨果名人名言哲理格言警句语录 雨果
只有疯狂到认为自己能改变世界的人，才能真正的`改变世界。
史蒂夫·乔布斯名人名言哲理格言警句语录 史蒂夫·乔布斯
一起生活中一点点的委屈和容让都不能担当，还敢说彼此照顾一生一世？伴侣之间最低限度的忠实和坦白都不能保持，还敢说我们相爱到永远？
李银河名人名言哲理格言警句语录 李银河
受骗的人身上有一件东西不会被骗去，那就是人世间弥足珍贵的天真。
冯骥才名人名言哲理格言警句语录 冯骥才
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
亚里士多德名人名言哲理格言警句语录 亚里士多德
人所不能者，即是限制，即是残疾，它从来就没有离开过。
史铁生名人名言哲理格言警句语录 史铁生
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田名人名言哲理格言警句语录 蔡清田
十岁的时候，我们是水星——好斗而傲慢；四十岁了，很节约；五十岁，我们是木星——自己和周围的指导者；六十岁，我们是土星——沉重、迟钝、缓慢…..我无法给出海王星的位置，这个行星的命名很不得体….即是索取者，又是赐予者。死亡是生命的储藏室。
叔本华名人名言哲理格言警句语录 叔本华