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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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成绩不好的孩子对我来说,反而更有吸引力呢!
森田友代
最成功的给予者往往很有策略,他们寻求有意义的多样性,同时切断被单纯利用的合作关系。这使他们从有益的团队合作中受益,同时免受所谓“搭便车”现象的不利影响。正如一位研究人员所说:“给予者的态度在与社会智慧相交融时,是最有威力的。”
马修·萨伊德
临危不怯就等于在战场上赢得了一半胜利。
普劳图斯
好老师不教书,他们不教书,他们教书。
陶行知
其实朋友是人造的关系,是自由选择的“人伦”,弟兄是天然的关系,是不能自由选择的“天伦”。
胡适
我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。
卡耐基
教育要注重培养人的思维能力和创造力,而非仅仅追求分数和成绩。
宋庆龄
经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一眼睛看到纸的背面。
歌德
汤武偶相逢,风虎云龙。兴王只在谈笑中。直至如今千载后,谁与争功!
王安石
了解自己的黑暗是处理他人黑暗的最好方法。
荣格
在公众面前,他的嘴唇上始终带着一抹微笑,但那微笑是对内的,而不是对外的。这一微笑也用于另一目的:这种微笑会使不及他强大的人走进他时,犹犹豫豫;这种微笑会使比他强大的人走进他时,舒舒服服。然而,他的微笑同时又是一种伪装,一种在公众面前将自己伪装起来的东西。他让自己带着微笑,同样是出于不让自己在公众面前在乎人们对他反应这一用意。它被用来隐蔽所有他觉得是针对他的同伙的东西,以及所有那些他觉得不好的东西。
牙买加·琴凯德
多谈谈你的失败历程、少吹嘘你的成功经历,这样对你好。
查理·芒格
教师工作者的全部工作就是为人师表。
叶圣陶
让事物迅速增值的最佳方法就是大量制造人们想要的东西。
萨姆·奥尔特曼
假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系,给学生以一种适当的训练,使他们在社会中间成为有用的人,自重的人,则需要研究种种社会变迁。
杜威
The test of a first-rate intelligence is the ability to hold two opposed ideas in the mind at the same time, and still retain the ability to function.
一流智力的检验标准是同时持有两种相反的观点,并且仍然能够正常运作。
菲茨杰拉德
音乐是我的生命,没有音乐我活不下去。
Music is my life, without music I can't live.
张学友
培养智力并不会带来智慧。当一个人在智力和情感上的行为完全和谐时,智慧就会出现。
克里希那穆提
既然我们都是凡人,就不如将友谊保持在适度的水平,不要对彼此的精神生活介入得太深。
欧里庇得斯
清风徐来,曾有的诗兴随风散去,茶烟飘散在夜里,窗外虽是乱坟白骨,却俱是不会非议生人是是非非的善客。
藤萍
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