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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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目标定高了,就会自食其言,就会自卑,定近了的目标就容易实现。
魏书生
古之成大事者,不惟有超世之才,亦须有坚忍不拔之志。
苏轼
愿为众人死,不为一人亡。
谚语
眼中有人,心中有人,是教育“以人为本”最直接的表达。做到“有教无类”,不能把一部分学生放在阳光下,而另一些则成为视线的死角,选择性地忽略;做到“因材施教”,欣赏差异,引导每一个个体更好地发展,不做千篇一律没有性灵的躯壳。
于漪
我孤身一人,在散乱的物质之中, 雨落在我的身上,它那么像我, 它的狂乱那么像我,孤零零地处在这个死去的世界中, 在坠落时被拒之门外,却没有顽强的身形。
巴勃罗·聂鲁达
热闹,拥挤,然而陌生,隔阂,人与人之间的沟通充满幻觉、烟幕。这个世上“好人”很多,“真人”很少。
张爱玲
我常常觉得,王小波就像《皇帝的新衣》里面那个天真烂漫嘴无遮拦的孩子,他就在那个无比庄重却又无比滑稽的场合喊了那么一嗓子,使所有的人都吃了一惊,继而露出会心的微笑。后来,这批人把这个孩子当成宠儿,并且把他的名字当成了他们互相认出对方的接头暗号。
李银河
我们看见戈登·伍德们的观点,就顺手转发出去,都不曾停下来想一想。我们把这么多外部的垃圾灌输到内在世界中,以至于很难分辨哪些是别人的想法,哪些是我们自己的。
奥赞·瓦罗尔
活着!过你心中的美好生活!不要让你失去任何东西。总是在寻找新的感觉。什么都不怕。
奥斯卡·王尔德
教育是心灵的交流,是思想的碰撞。
蔡元培
书中横卧着整个过去的灵魂。
托马斯·卡莱尔
在我们这个变起将说内后别,一切动物的下尤叫动在没成着似乎限制在一个觉向面或是一个范围心大就认,仿佛这是我们这绕日失可孩变起她也学的星球上的生物孩变起内后别生不得不内后别里的。例如一大就鱼,决不能越出海的范围失可孩变起不遭毁灭,一只鸟,决不能还之内后入鱼的境内后别失可孩变起不丧生。
西奥多·德莱塞
真正的富人不是那些拥有最多财富的人,而是那些懂得如何利用财富创造更多价值的人。财富只是一种工具,而不是目的。
段永平
天下只有两种人。比如一串葡萄到手,一种人挑好的吃,另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。
钱钟书
天才是由于对事业的热爱感而发展起来的,简直可以说,天才就其本质而论作者:只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
高尔基
也许我在那儿站了不到一分钟,但时至今日,那依旧是我生命中最漫长的一分钟时间。一秒一秒过去,而一秒与一秒之间似乎隔着永恒。空气变得沉闷,潮湿,甚至凝固,我呼吸艰难。
卡勒德·胡赛尼
"The truth is rarely pure and never simple."
真相很少是纯粹的,也从来不简单。
安娜·伯恩斯
三国志描述诸葛亮:身高八尺,容貌甚伟,这不叫帅哥叫什么?
易中天
能力决定你所在的位置,品格决定你能在这个位置待多久。
马云
离去之后是再来,永远偿还这永远的债务,丰沛的阵雨,接着便是更加丰厚的报酬。
沃尔特·惠特曼
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