不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。
译文：不吝惜花很多钱买一把宝刀，用貂皮大衣换酒喝也堪称豪迈。要多多珍重这一腔热血，洒出去还能化作汹涌的波涛。
秋瑾名人名言哲理格言警句语录 秋瑾
人类要在竞争中生存，便要奋斗。
孙中山
如何认识学生差异、尊重学生差异、利用学生差异、弘扬学生差异、促进学生基于差异的发展，是一个重大的教育理论和教育实践命题。
张志勇
纯粹的、完全的哀愁和纯粹的、完全的欢乐一样都是不可能的。
托尔斯泰
“倘若上帝不存在，一切都是可能的。” 上帝不存在的假设使萨特处于窘迫的境况，但也使他获得“人注定是自由的”这个立足点。 上帝不存在，人的价值失去了终极的依据、尺度和目的，人“被抛这个混沌的世界”，“没有根据”，“没有意义”，面临这个敌意的、充满威胁的世界，人必然感到焦虑”、“恐惧”，与生俱来的自由意味着“痛苦”、“苦恼”。 那么人来到世上干什么？人的本质是什么？我是谁？这样，人的实在，人的地位，人的意识（即“自我”，主观之我），总之，“人”成了萨特存在哲学的中心题。 大凡哲学家把目光盯着人的共同性、人的本质这一普遍概念上，再根据这个普遍概念确定道德标准：“人的本质先于存在。” 萨特把这个论点颠倒了过来：“人的存在先于人的本质”，指出人赤条条来到世上并无本质可言，人“自我存在”以后才获得“自我本质”。 萨特不同于弗洛伊德，后者否定社会现实世界对“自我”具有决定性的制约作用。而他却承认人的存在决定人的意识：我们的思想“自然而然产生于我们所接受的文化”，但他认为可以摆脱外在世界的决定性作用而进行“自我选择”，“自我设计”，这种自由在他看来是绝对的。 战争的悲剧使他明白：“单在任何情况下选择总是可能的结论是错误的。”
让-保尔·萨特
成功的路上充满坎坷，也许有失败的泪水，但千万别忘记了自己最初出发的目标。
路遥
寂寞已经记不得坐在这翘翘板上有多久了。有点无聊，有点寂寞，有点迷惘……只为了比你们更高一点，更接近皎洁的月亮一点，我只好坚强地假装，这样比较快乐，比较棒。风吹过，好冷，屁股好痛，尿好急……
几米
统治我们这个庞大帝国，专靠严刑峻法是不可能的，其秘诀在于运用伦理道德的力量使卑下者服从尊上，女人听男人的吩咐，而未受教育的愚民则以读书识字的人作为楷模。而这一切都需要朝廷以自身行动为天下作出表率。很多翰林来自民间，他们知道法治的力量有一定的限度，但一个人只要懂得忠孝大节，他就自然的会正直而守法。
黄仁宇
将来会怎样，我根本不会考虑。要是成天想着今天，愁着明天，生活还有什么意思呢？就是事情糟到无可再糟的地步，我想总还是有路可走的。
许倬云
拙劣的艺术可以被定义为一连串错误选择的后果，该表现的没有表现出来，该省略的却又呈现出来。
阿兰·德波顿
The classroom is a microcosm of the larger society, and as such, it is a site of struggle over meaning, identity, and power.
教室是更大社会的缩影，因此，它是关于意义、身份和权力的斗争场所。
彼得·麦克拉伦
两个无法了解的人在一起，会比他们一个人的时候更加孤独。
消失宾妮
凡是自强不息者，最终都会成功。
歌德
只要你去尝试，梦想就有可能实现。
Dreams are made possible if you try.
迈克尔·菲尔普斯
我们的孩子比远离故土更加远离我们。
李娟
他不懂得什么事与人交往的乐趣，不懂得什么是健壮粗狂男子的气魄，更不懂得什么是亲情。在他的心灵中，除了冷酷、残忍，没有爱的欲望之外，再也没有什么东西能够使他得到刺激了。他的童年已经死亡或消失，随之而去的是能够体验到常人乐事的心灵。他就像光秃秃的残月的躯壳在人生的海洋上飘荡着。问君何以如此苍白，莫非是厌倦了攀越苍穹，俯瞰四海，形单影只地徘徊？他反复地背诵着雪莱的这几行诗。这广阔无垠的自然界天体的周期运行于悲惨世界人类无可奈何的境遇交织在一起，使他不寒而栗，竟然忘了哀叹他个人的无奈境遇。
詹姆斯·乔伊斯
大事化为小事，小事化为没事，方是兴旺之家。若得不了一点子小事，便扬铃打鼓的乱折腾起来，不成道理。如今将他母女带回，照旧去当差。将秦显家的仍旧退回。再不必提此事。只是每日小心巡察要紧。
曹雪芹
除非有勇气远离海岸，否则你永远游不到新的地平线。
You cannot swim for new horizons until you have courage to lose sight of the shore.
威廉·肯尼迪
拒绝是成功的关键，失败让你成长。
安东尼·罗宾
袍锦风流，御仙花带瑞虹绕。
文天祥