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乞火不若取燧,寄汲不若凿井。
刘安
倘若你的眼睛这样冷,在你鉴照下, 有个人的心会结成冰。
沈从文
我们应该用结果来衡量成功,而不仅仅是投入。
We should measure success by outcomes, not just inputs.
迈克尔·克雷默
充分发掘孩子身上的种种优点,培养他们的种种良好习惯,锻炼和养成他们健康的心理和人格,这是教育的神圣使命。
孙云晓
城门失火,殃及池鱼。
周希陶
只有受过教育的诚心诚意的人才是搞笑味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。
契诃夫
创业要像太阳一样,要有能量。
雷军
长相知,才能不相疑;不相疑,才能长相知。
曹禺
感情这东西很难处理的,不能往冰箱里一搁,就以为它可以保存若干时日,不会变质了。
张爱玲
我们必须从人们能够理解的具体实例出发,然后逐渐上升到一般理论的层面。我们必须避免将泛泛而谈的知识灌输到学生脑中,因为这些知识与他们的个人经历毫无关系。桑德森说:“学生是通过接触来学习知识的。”
怀特海
我辈寂处窗下,视一切人世,俱若蠛蠓婴媿,不堪寓目。而有一奇文怪说,目数行下,便狂呼叫绝,令人喜,令人怒,更令人悲,低徊数过,床头短剑亦呜呜作龙虎吟,便觉人世一切不平,俱付烟水,集奇第八。
陈继儒
人生而自由,却无往不在枷锁之中。
蒙田
只要生命有限,自由将永不终结。
查理·卓别林
她的眼睛同灯光重叠的那一瞬间,就像在夕阳的余晖里飞舞的妖艳而美丽的夜光虫。
川端康成
至于你那些梦,不要再去想它们。现世的担子太重了,不是一个人担得起的,人世的烦恼也太大了,不是一颗心受得了的。
王尔德
现在的时间和过去的时间可能都体现在将来的时间里,而将来的时间却包含在过去的时间中。
伊恩·麦克尤恩
我不是演讲,我是旋律。
I'm not a speech, I'm a melody.
Lady Gaga
今天的孩子很少能有自然的机会感受到自己被需要以及自己的重要性,但父母和老师可以精心为孩子提供这种机会。这样做还会带来一个附带好处,那就是当父母和老师以更有效的方法来帮助孩子培养健康的感知力和技能时,孩子们的大多数行为问题也被消除了。因为,孩子的大多数不良行为正是源于上述“七项重要的感知力和技能”的缺乏。
简·尼尔森
每个人都有弱点,有时候,我们心中的弱点可以在一刹那毁了我们。
玛格丽特·米切尔
Life was like a box of chocolates. You never know what you're going to get.
人生就像一盒各式各样的巧克力,你永远不知道下一块将会是哪种。
温斯顿·格鲁姆
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