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【讲解】:(教学生)不到他苦思冥想怎么也弄不明白的时候,不去开导他;不到他想说而又说不出来的时候,不去启发他。告诉他(四方形)的一个角,他不能由此推出另外三个角,就不再往下教他(新知识)了。
当事人应置身于利害之外,提出倡议的人则应设身于利害之中,才能知道利害得失。
There are no solutions. There are only trade-offs.
我对人类的状况和是什么让人们行动感兴趣。
那些疯狂到认为自己可以改变世界的人,才是那些真正改变世界的人。