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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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In transgressing the law of nature, the offender declares himself to live by another rule than that of reason and common equity.
违反自然法的人宣称自己遵循的是理性和公平之外的规则。
约翰·洛克
人是理性动物,但当他被要求按照理性的要求行动时,可又要发脾气了。
王尔德
一是“把激情带进课堂”。二是“把微笑带进课堂”。“朱唇未起笑先闻”,当你面带微笑走上讲台时,这种和蔼可亲的教态传递的是“未成曲调先有情”的感染力。三是“把趣味带进课堂”。教学过程的生机和情趣是实现教学高质量的源头活水。
王微
自己动手,自己动脚,用自己的眼睛观察——这是我们实验工作的最高原则。
巴甫洛夫
我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。
海伦·凯勒
我不坚信布宜诺斯艾利斯有过开端我认为她像水和空气一样永恒。
博尔赫斯
只要你懂得怎样使用报纸,华生,报纸便是非常宝贵的工具。
柯南·道尔
人都一样,人有口舌,不出声不行,人有不平事,不拔剑也不行。
亨利克·显克维支
众生迷妄,於无心中而妄生心,造种种业,妄执为有。
达摩祖师
The tragedy of life is not that the beautiful things die young, but that they grow old and mean.
生活的悲剧不是美好的事物早逝,而是它们变老和变得卑鄙。
雷蒙德·钱德勒
一个项目是有共同目标的许多个任务的集合。
斯科特·扬
生活中说真的是分不出大事小事的,凡事大小轻重都一样。
奥斯卡·王尔德
唯有痛苦才会带来教益。
富兰克林
Literature is a way to understand the world, to make sense of the chaos, to find meaning in the meaningless.
文学是一种理解世界的方式,是在混乱中找到意义,在无意义中找到意义。
大卫·格罗斯曼
用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
海子
表达愤怒的四个步骤:(1)停下来,除了呼吸,什么都别做,(2)想一想是什么想法,使我们生气了,(3)体会自己的需要,(4)表达感受和尚未满足的需要。
马歇尔·卢森堡
心外无别法,心即是法。
憨山大师
每个人的寻梦过程都是以“新手的运气”为开端,又总是以“对远征者的考验收尾”。
保罗·科埃略
在这个生活里,哪怕在最偏僻的蛮荒地带,也没有一件事情是偶然的,一切都充满一个共同的思想,一切东西只有一个灵魂,一个目的;要了解这种生活,光是思考还不够,光是判断也不够,也许人还得有透视生活的能力才行,而这种能力分明并不是大家都有。只有把自己的生活看做偶然的人,才会认为那个不幸的、落魄的、自杀的“神经衰弱的人”(照医生的说法)和那个把每天的生活消磨在东跑西跑上面的老农民是偶然是生活的断片;也只有把自己的生活看做一个浑然的整体的一部分,而且对这实事看得很透的人才会认为他们是一个神奇而合理的有机体的构成部分。
契诃夫
玉绳低转。
苏轼
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