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今生缘尽，期诸来世。
黄易名人名言哲理格言警句语录 黄易
二十年前尝昼过县，亦历历见人物。
沈括名人名言哲理格言警句语录 沈括
我和谁都没有来往，我没人可以拜访。
太宰治名人名言哲理格言警句语录 太宰治
原来这个我，早已不是真的我了。人类所造作的世间的种种现象，迷塞了我的心眼，隐蔽了我的本性，使我对于扰攘奔逐的地球上的生活，渐渐习惯，视为人生的当然而恬不为怪。
丰子恺名人名言哲理格言警句语录 丰子恺
面对特权，我们厌恶，但享用到一点假特权，心中又窃喜；面对吃特供的人，我们批判，但自己用到了那些特供，又会得意。很多人恨特权，因为特权没有在自己手中。
韩寒名人名言哲理格言警句语录 韩寒
艺术是个谎言，但却是一个真理的谎言。
毕加索名人名言哲理格言警句语录 毕加索
人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。他在动物中就是最不神圣的，最野蛮的。
亚里士多德名人名言哲理格言警句语录 亚里士多德
在社会的初期，国家的首领塑造其制度；后来，制度塑造国家的首领。
In the infancy of societies, the chiefs of state shape its institutions; later the institutions shape the chiefs of state.
孟德斯鸠名人名言哲理格言警句语录 孟德斯鸠
意外的横财引起他所有尘世的俗念，以致毁灭了他的才能。
果戈理名人名言哲理格言警句语录 果戈理
小学教育阶段，核心素养的课程连贯与课程统整之设计原则，强调以小学的少年儿童学习者为主体进行课程统整设计，强调以小学教育阶段，核心素养与各领域/科目基本理念进行课程统整，设计各领域/科目课程目标，强调以小学教育阶段各领域/科目课程目标与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目核心素养，强调以小学教育阶段，各领域/科目核心素养与少年儿童生活经验进行课程统整，设计各领域/科目学习重点。
蔡清田名人名言哲理格言警句语录 蔡清田
希望好像一个家庭，没有它，你会觉得生活乏味；有了它，你又觉得天天为它辛劳，是一种烦恼。
马克吐温名人名言哲理格言警句语录 马克吐温
办一件事哪有没阻力的？与人奋斗，其乐无穷，到中流击水，浪遏飞舟，那才是高境界！
阎真名人名言哲理格言警句语录 阎真
有钱能说话，无钱话不灵。
周希陶名人名言哲理格言警句语录 周希陶
学习是对人生最重要、最明智的投资。
张磊名人名言哲理格言警句语录 张磊
时间最伟大的治愈者。
Time is the greatest healer.
伊壁鸠鲁名人名言哲理格言警句语录 伊壁鸠鲁
真正的发现之旅不在于寻找新的风景，而在于拥有新的眼光。
"The true journey of discovery consists not in seeking new landscapes, but in having new eyes."
弗朗索瓦·韦耶尔冈名人名言哲理格言警句语录 弗朗索瓦·韦耶尔冈
荒野是最伟大的老师。它不会给你答案，但它会告诉你如何找到答案。
The wilderness is the greatest teacher. It doesn’t give you answers, but it shows you how to find them.
贝尔·格里尔斯名人名言哲理格言警句语录 贝尔·格里尔斯
托尔斯坦.凡伦勃认为：在一个商业社会中，任何坚持一个人可以很有道德，同时仍很穷的观点都是没有市场的。即使是对财富最不在乎的人，也会感受到一种迫切的需要去积累财富，并且向外界展现自己拥有财富，以期逃避责备。一旦没有积累足够的财富，就会感到焦虑不堪，感到自己应该受到责备。
阿兰·德波顿名人名言哲理格言警句语录 阿兰·德波顿
我们身不由己地登台演绎，剧本非我们所选，命运非我们所控。我们或许会羡慕他人之戏码，但命运之轮并非由我们操控。唯有全心全意演好自己之戏，在磨难中锤炼演技，方能呈现精彩。
罗翔名人名言哲理格言警句语录 罗翔
昨天是历史 今天是开始 明天谁都不好使。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名